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【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是
A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D. 藍(lán)藻中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
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【題目】如圖表示A、B兩婦女在1到5月份血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量(其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗,兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對(duì)曲線圖的解釋不正確的是( )
A. 婦女A在接種疫苗后,體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞
B. 兩人體內(nèi)的B細(xì)胞要分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞需要抗原的刺激
C. 兩人在5月份抗體含量的差異是由于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞的活動(dòng)
D. 兩人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞
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【題目】下圖是某遺傳病系譜圖,該遺傳病的相關(guān)基因?yàn)锳、a,F(xiàn)確定7號(hào)不攜帶該病的致病基因。下列相關(guān)分析正確的是
A. 2號(hào)和6號(hào)肯定攜帶致病基因
B. 5號(hào)的基因型為aa或XaY
C. 3號(hào)和4號(hào)生育患該遺傳病孩子的概率為1/8
D. 6號(hào)和7號(hào)再生—個(gè)男孩是正常的概率為1/4
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【題目】下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B. 細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解,從而暴露出病原體
C. 合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
D. 注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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【題目】下圖所示的五個(gè)(15)家庭所患遺傳病類型各不相同,且致病基因均位于性染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)1號(hào)家庭所患遺傳病,在自然人群中男性與女性的患病率大小關(guān)系為____________。
(2)假設(shè)控制2號(hào)家庭的遺傳病的等位基因?yàn)锳、a,則該遺傳病的致病基因位于____________上。該家庭中男性的基因型為:____________。
(3)若從優(yōu)生角度考慮,對(duì)于3號(hào)和4號(hào)家庭來說,____________號(hào)家庭應(yīng)選擇優(yōu)先生男孩;___________號(hào)家庭應(yīng)選擇優(yōu)先生女孩。
(4)假設(shè)控制5號(hào)家庭的遺傳病的等位基因?yàn)锽、b,則該夫婦的基因型是______________________。
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【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖中發(fā)生的生理反應(yīng)過程為作用,寫出該作用總的反應(yīng)式 .
(2)吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[]上.
(3)在A上進(jìn)行的是反應(yīng)階段,B中進(jìn)行的是反應(yīng)階段,A為B提供了和 , 以保證B中反應(yīng)的正常進(jìn)行.
(4)通過圖中這一生理反應(yīng)過程,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成 .
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【題目】圖甲為龍葵根尖細(xì)胞處于有絲分裂某一階段的模式圖。圖乙是不同濃度氯化鎘(CdCl2)對(duì)龍葵根尖細(xì)胞有絲分裂指數(shù)(處于分裂期的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響。據(jù)圖回答下列問題:
(1)2所示結(jié)構(gòu)的主要成分是_________,與其形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是_____________。
(2)3所示結(jié)構(gòu)是在細(xì)胞分裂_______期形成,若抑制其合成將導(dǎo)致該細(xì)胞_____________。
(3)圖乙對(duì)照組中CdCl2濃度為_________μmol/L。對(duì)照組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是_____。由圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________。
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【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測(cè)金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如下,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用
B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小
C. 圖中實(shí)驗(yàn)操作3~5能證明光合作用吸收CO2
D. 該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是 , 其產(chǎn)生的部位是 .
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 , 可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 .
(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中過程.
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> .
(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2 , 所消耗的葡萄糖之比為 .
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【題目】科學(xué)研究表明,有氣味的物質(zhì)會(huì)首先與位于鼻黏膜上皮細(xì)胞中的氣味受體結(jié)合,然后將信號(hào)傳達(dá)到大腦。這些氣味受體的本質(zhì)屬于
A. 多肽 B. 多糖 C. 磷脂 D. 糖蛋白
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