科目: 來源: 題型:
為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程,你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案
A.用14C和3H培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌
B.用18O和15N培養(yǎng)噬菌體,再去侵染細(xì)菌
C.將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記
D.一組用32P標(biāo)記DNA,另一組用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在科學(xué)研究中,往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙;
②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中:
枝 條 | 甲 | 乙 | 丙 |
溶 液 | 5×10—5 g/mL的IBA溶液 | 5×10—1 g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙枝條的生根情況,結(jié)果根的生長狀況如下坐標(biāo)圖所示。
請回答下列問題:
(1)你認(rèn)為他們的子課題是____________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)在他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置清水組的目的是_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 ________枝條生根最多,________枝條不生根,________枝條生有少量根。其原因是________________________________________________________________。
(4)如果由你來進(jìn)行本課題的研究,你所選的子課題是 什么?(要求:不能與本課題相同)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無子番茄,這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為
A.與卵細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣
B.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣
C.比合子染色體數(shù)目多一倍
D.與受精極核染色體數(shù)目一樣
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
在大小兩個(gè)容器內(nèi)加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液,然后密封瓶口,過一段時(shí)間后進(jìn)行定量分析,應(yīng)得到的結(jié)果是
A.小容器的乳酸比大容器的多 B.小容器的乳酸比大容器的少
C.大容器的葡萄糖比小容器的少 D.大容器與小容器內(nèi)乳酸的數(shù)量相等
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
把蠶豆葉表皮浸在7%的尿素溶液中,其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原,其原因是
A.細(xì)胞液溶質(zhì)透出細(xì)胞
B.尿素分子進(jìn)入細(xì)胞
C.細(xì)胞壁被破壞
D.尿素溶液濃度低于細(xì)胞液的濃度
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
農(nóng)作物生長過程中松土有利于生長,原因是
①土壤中硝化細(xì)菌的硝化速率加強(qiáng) ②松土使農(nóng)作物能吸收礦質(zhì)元素 ③松土使呼吸作用產(chǎn)生ATP多 ④松土使呼吸作用提供較多的H+和HCO
A.①② B.③④ C.②③④ D.①③④
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅,觀察成蟲數(shù)量的變化,結(jié)果如下表:
時(shí)間(天) | 1 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | 29 | 33 | 37 |
成蟲數(shù)(只) | 6 | 10 | 28 | 71 | 131 | 207 | 270 | 302 | 327 | 341 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,下列結(jié)果正確的是
A.第13-25天,成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個(gè)體生長加快。
B.第17-29天,成蟲增長率上升,死亡率下降
C.第21-37天,成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關(guān)
D.第1-37天,成蟲數(shù)量成“J”型增長
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘,某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
材料用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標(biāo)記為甲、乙;
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不作處理作為對照;
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測量一次體溫,并做好記錄
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設(shè)成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設(shè)不成立。
請分析回答:
(1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處,請把它指出來。
;
(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行,你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說明理由。
;
(3)若假設(shè)成立,下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是 ;符合乙鼠生理狀況的是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱,經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復(fù)。請回答問題;
(1)侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物,通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高 時(shí),人體新陳代謝 ,細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 ,耗氧量 ;由于供氧不足,肌肉組織中 含量增高,病人會(huì)感覺肌肉酸痛。
(2)人的體溫是由位于 的 中樞調(diào)控的。
(3)從上述發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過程中,人體的 和 系統(tǒng)參與,最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是( )
A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生
B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率
C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量
D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com