科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A. 生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的成分和結(jié)構(gòu)的相似性
B. 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較多
C. 細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
D. 生物體的性狀都是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
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【題目】提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱,但用萃取法提取胡蘿卜素時(shí),采用的是水浴加熱法,而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時(shí)是直接加熱。其原因是
A. 前者需保持恒溫,后者不需要恒溫
B. 前者容易蒸發(fā),后者不容易蒸發(fā)
C. 胡蘿卜素不耐高溫,玫瑰油耐高溫
D. 前者燒瓶里含有機(jī)溶劑,易燃易爆,后者是水
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線(xiàn)菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
①大腸桿菌 ②霉菌、鄯啪(xiàn)菌、芄痰(xì)菌
A. ④③② B. ④②③
C. ④①② D. ④②①
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【題目】將植株置于密閉的玻璃罩內(nèi),假設(shè)玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)、所處的環(huán)境因素都與自然環(huán)境中相同.用CO2濃度測(cè)量?jī)x測(cè)玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化,繪制成如右圖的曲線(xiàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若D點(diǎn)和H點(diǎn)的溫度相等,則D點(diǎn)的光合作用速率等于H點(diǎn)的光合作用速率
B.D點(diǎn)前和H點(diǎn)后的光合作用,所需ATP和[H]可以來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
C.FG段CO2濃度下降不明顯,可能是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少
D.0點(diǎn)~24點(diǎn),H點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物有機(jī)物的量最多
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【題目】發(fā)酵是利用微生物生產(chǎn)有用代謝產(chǎn)物的一種生產(chǎn)方式,通常說(shuō)的乳酸菌發(fā)酵是
A.固體發(fā)酵 B.氨基酸發(fā)酵
C.厭氧發(fā)酵 D.需氧發(fā)酵
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【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜時(shí)因操作不當(dāng)而使泡菜腐爛。造成泡菜腐爛的原因是
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖
③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖繁殖
④罐口封閉不嚴(yán),促進(jìn)了霈氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.若①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②是脂肪
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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【題目】如圖 1 是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖 2 是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若圖 1 表示細(xì)胞鮮重,則 A,B 化合物依次是 H2O,蛋白質(zhì)
B.若圖 2 表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則 a、b、c 依次是 O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是 a,由此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖 1 表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則 A 化合物具有多樣性,其必含的元素為 C,H,O,N
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【題目】在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是
A. 將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅
B. 取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面
C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后,冷卻8~10 s再用
D. 涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿,使涂布均勻
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是( )
A. 甲為光合作用,乙為呼吸作用
B. 甲中的H2O在類(lèi)囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線(xiàn)粒體中
C. 甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D. 甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
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