相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要測(cè)定綠色植物是否進(jìn)行了光反應(yīng),最好是檢查

A. 糖的生成 B. ATP合成

C. 氧的釋放 D. 二氧化碳的吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述不正確的是( )

A. 甲狀腺激素的含量變化,對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

B. 下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌激素同時(shí)也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

C. 下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是溫度感覺(jué)的中樞

D. 下丘腦內(nèi)具有滲透壓感受器并能夠合成抗利尿激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某加酶洗衣粉的說(shuō)明書(shū)上注明用40℃~60℃溫水浸泡去污效果更佳,這說(shuō)明酶的催化

A. 有高效性 B. 有專一性

C. 需要適宜的條件 D. 有多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】要觀察還原糖的顏色反應(yīng),最適合作為實(shí)驗(yàn)材料的是( )

A. 胡蘿卜 B. 西瓜 C. D. 草莓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植物形成配子過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片,其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時(shí)期是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的部分過(guò)程,以下有關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生
B.圖中①物質(zhì)是O2
C.用18O標(biāo)記葡萄糖完成該過(guò)程后,產(chǎn)物水中檢測(cè)不到放射性
D.圖示過(guò)程會(huì)釋放熱能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某基因型為EeXnY的果蠅減數(shù)分裂示意圖,其中等位基因E,e位于2號(hào)染色體上,細(xì)胞c是基因型為ee的不含性染色體的配子.下列敘述正確的是(
A.圖Ⅰ的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B.若d能參與受精作用,則a、b、c為3個(gè)極體
C.X和Y染色體在過(guò)程①一定沒(méi)有正常分離
D.2號(hào)染色體在過(guò)程③一定沒(méi)有正常分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁。在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)可用于除去細(xì)胞壁?

A. 纖維素酶 B. 蛋白酶 C. 鹽酸 D. 淀粉酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是( )

A. 病蟲(chóng)害的生物防治 B. 作物輪作、套種

C. 使用化肥提高作物產(chǎn)量 D. 秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要水分子多少個(gè)( )

A. (n-m)個(gè) B. m個(gè) C. (n+m)個(gè) D. n個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案