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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)基因突變一般發(fā)生在圖1中的_________ 段。圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_________段;D2E2染色體的行為變化,與圖1中的__________段變化相同。

(2)圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)為__________。圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德?tīng)柖勺杂山M合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)?__________ 。

(3)圖3細(xì)胞中有__________對(duì)同源染色體,有___________個(gè)四分體。圖3~圖5中哪個(gè)細(xì)胞與圖1中的B1C1段相符?__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/a和B/b)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)親本中白花植株的基因型為____________,授粉前需要去掉紫花植株的________ ,去掉的時(shí)間為___________ 。

(2)F1紅花植株的基因型為_______,F(xiàn)2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為________。F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占______ 。

(3)研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則親代植株的基因型為__________,子代的表現(xiàn)型及比例為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示光合作用部分過(guò)程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線(xiàn).根據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

(1)圖1中A表示的物質(zhì)是__________,它由_________在光下分解產(chǎn)生,圖1所示過(guò)程的場(chǎng)所是_________________

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于___________,若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是___________。

(3)圖1中的①過(guò)程稱(chēng)為___________,圖2中曲線(xiàn)a表示的化合物是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( 。

A.若該病為常染色體隱性遺傳,則7患病的概率是
B.若該病為常染色體顯性遺傳,則1、3均為雜合子
C.該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳,則7為患病男孩的概率是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. a、b、cd所表示的四個(gè)過(guò)程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄

B. 需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過(guò)程是d

C. ab、c過(guò)程只發(fā)生在真核細(xì)胞中,d、e過(guò)程只發(fā)生在原核細(xì)胞中和一些病毒中

D. 在真核細(xì)胞中,ab兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類(lèi)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線(xiàn)如圖(其中R=出生率:死亡率).在不考慮遷入遷出的情況下,下列說(shuō)法正確的是(
A.從圖中可知0~d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)
B.田鼠種群數(shù)量在a~d之間經(jīng)歷了先上升后下降,其中c~d期間一直在下降
C.該田鼠種群增長(zhǎng)為邏輯斯諦增長(zhǎng),C點(diǎn)時(shí)種群密度最小
D.由圖可知,a、b兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為真核細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. a為mRNA,b、c、d、e為多肽,最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同

B. 核糖體移動(dòng)的方向?yàn)閺挠蚁蜃?/span>

C. 合成a的場(chǎng)所,主要在細(xì)胞核

D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人和哺乳動(dòng)物的尿液中含有尿素,大量尿素的存在會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.土壤中有些細(xì)菌含有脲酶,可通過(guò)降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源.某研究小組開(kāi)展土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,在以為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑,能產(chǎn)生脲酶的細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周?chē)闹甘緞⿲⒆兂?/span>色.
(2)在接種前需要添加空白對(duì)照組以檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染,該空白對(duì)照組應(yīng)采取的操作要求和觀察指標(biāo)是 . 若在實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)的平板上菌落平均數(shù)為36個(gè)/平板,而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了現(xiàn)象.該同學(xué)將30(即36﹣6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,他的做法正確/不正確).
(3)另一同學(xué)在五個(gè)培養(yǎng)基平板下均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)問(wèn)后,平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13,156,462,178和191.該過(guò)程采取的接種方法是 , 每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,通常要進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是( )

A. 分離纖維素分解菌

B. 加快纖維素分解菌的生長(zhǎng)速度

C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中

D. 增加纖維素分解菌的密度,以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性).下圖中Ⅱ2為色覺(jué)正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽(tīng)覺(jué)正常的色盲患者.Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患耳聾、色盲、既耳聾有色盲的可能性分別是(

A.0, ,0
B.0, ,0
C.0, ,0
D. ,

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