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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某動(dòng)物的一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部位正常,感受器受到刺激后,該動(dòng)物將表現(xiàn)為( )

A. 有感覺,肌肉有收縮反應(yīng) B. 失去感覺,肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C. 失去感覺,肌肉有收縮反應(yīng) D. 有感覺,肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥高稈(H)對(duì)矮稈(h)是顯性,F(xiàn)有兩株高稈小麥,它們的親本中都有一株矮稈小麥,這兩株小麥雜交,在F1中出現(xiàn)純合子的概率是

A.75% B.50% C.25% D.12.5%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示通過(guò)二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過(guò)程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)植株A是倍體.若植株乙是四倍體,則植株E是倍體.
(2)獲得植株E的過(guò)程稱為 , 其過(guò)程中兩個(gè)原生質(zhì)體融合時(shí)所用的物理方法有(寫出3種).
(3)植株A,D,E的培育過(guò)程中都需要采用的生物技術(shù)是 . 圖中培育得到愈傷組織的過(guò)程需要(照光/避光).
(4)植株A,B,C,D,E中可能與植株甲的基因型相同的是植株
(5)若A、a分別控制紫花和白花這對(duì)相對(duì)性狀.若用秋水仙素處理植株甲的幼苗得到成熟植株,然后選用正常白花植株與其測(cè)交,則得到的后代中可育的個(gè)體比例為 , 子代的性狀表現(xiàn)及比例為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因文庫(kù)的敘述中,不正確的是

A. 基因組文庫(kù)包含了一種生物所有的基因

B. 基因文庫(kù)構(gòu)建中使用了限制酶

C. cDNA文庫(kù)的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)受體菌落

D. 基因組文庫(kù)中的所有基因都可以在物種間進(jìn)行交流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)正在跑步,參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有( )

①大腦皮層 ②小腦 ③下丘腦 ④腦干 ⑤脊髓

A. ①②③ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)該模型的名稱是__________模型,圖中[2]表示兩層__________分子,它構(gòu)成膜的__________。

(2)圖中[3]是__________,與細(xì)胞之間相互__________有關(guān)。

(3)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中[1]__________的種類和數(shù)量。

(4)人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌時(shí)能夠變形,這與細(xì)胞膜的__________性有關(guān)。

(5)白細(xì)胞內(nèi)消化細(xì)菌的細(xì)胞器是__________,消化后產(chǎn)生的廢物將按照__________(填A(yù)→B或B→A)方向通過(guò)細(xì)胞膜排出細(xì)胞外。以上現(xiàn)象表明細(xì)胞膜具有__________功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖;圖2中E、F、G、H表示該二倍體生物有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化;圖3表示圖2中某細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖形.
(1)圖1中,觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇[]區(qū)域的細(xì)胞.觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇[]區(qū)域的細(xì)胞,制作臨時(shí)裝片的步驟是解離→→制片.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因
(2)圖2中,與圖3對(duì)應(yīng)的是細(xì)胞 . 根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷b、c分別是什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):b、c
(3)基因型為AaXBY的雄果蠅,下圖為一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂所產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞,不考慮交叉互換和基因突變,請(qǐng)畫出來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的圖象.
但如果在該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中僅發(fā)生過(guò)一次異常(無(wú)基因突變),產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aaXB的精細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)有三種膜可以相互轉(zhuǎn)變,這三種膜是

A.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜 B.細(xì)胞膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、中心體膜 D.高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,不斷向細(xì)胞膜外側(cè)產(chǎn)生出纖維素,這與哪種細(xì)胞器有關(guān)( )

A. 線粒體 B. 核糖體

C. 葉綠體 D. 高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是(  )

A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過(guò)程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過(guò)4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過(guò)內(nèi)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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