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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量時(shí),無(wú)需公布的項(xiàng)目是

A. 二氧化碳含量 B. 總懸浮顆粒

C. 二氧化硫含量 D. PM2.5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】RNA不具有的功能是

A. 催化某些代謝反應(yīng) B. 作為基因表達(dá)的媒介

C. 構(gòu)成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的主要成分 D. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人體組織間出現(xiàn)病菌時(shí),白細(xì)胞會(huì)穿出毛細(xì)血管,進(jìn)入組織間隙內(nèi),將病菌殺死,與這一現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是

A. 白細(xì)胞對(duì)病菌的識(shí)別作用 B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞膜的流動(dòng)性 D. 胞吞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離與非同源染色體自由組合發(fā)生在(  )

A. 第一次、第二次分裂后期都出現(xiàn)

B. 同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期

C. 同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期

D. 分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中不能在生物與環(huán)境之間循環(huán)的是

A. 礦物質(zhì) B.

C. 能量 D. 水分

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某適宜溫度條件下,植物CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度 , A植物光合作用消耗CO2的速率是mg/(m2h),消耗的CO2用于光合作用的階段.
(2)A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是;當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),限制A植物光合作用的主要因素是;此時(shí)葉綠體中ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),A植物照光X小時(shí),然后黑暗12小時(shí),能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣.則X=
(4)某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場(chǎng)所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
選一盆銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色),在溫度適宜的情況下,預(yù)先放在黑暗中48小時(shí),再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住,然后把天竺葵放在陽(yáng)光下照射6小時(shí),剪下此葉片,用打孔器分別在該葉片不同部位取下①、②、③三個(gè)圓片,放在酒精溶液中加熱脫色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液.請(qǐng)依據(jù)上述信息及圖2,回答下列問(wèn)題.
a.將銀邊天竺葵放在黑暗中的目的是;
b.葉圓片①和②對(duì)比,說(shuō)明;
c.葉圓片②和③對(duì)比,說(shuō)明

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是

( )。

A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng),不久就退化消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B.去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng),不久也消失,說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C.給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核,細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂,說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心,細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖一中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分;圖二為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過(guò)程。

(2) X與甲中圖示生物類群的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同,屬于____________生物,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是___________________ 。

(3)大氣中的CO2在圖一甲中的_____________ 處(在a~d中選擇)被合成為有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的_________ 處(在a~d中選擇)可以分解為CO2。

(4)圖二中的哪個(gè)箭頭是不存在的?____________。④中的能量大約只有③中能量的_________。

(5)三級(jí)消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量被分解者所利用的過(guò)程應(yīng)屬于圖二所示中的哪個(gè)箭頭?________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

楊樹(shù)根的永久裝片

﹣﹣

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無(wú)水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂


(1)A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖1所示.其中視野最暗的是

(2)B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是 , 其作用是 . 圖2表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖.其中色素帶c是 , 呈現(xiàn)為色.請(qǐng)指出該結(jié)果的錯(cuò)誤之處
(3)C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是 , 用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是
(4)做D實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞,呈形;某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖3,下列四圖3出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>(用字母表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李白有詩(shī)云:君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。從細(xì)胞學(xué)的角度分析,這個(gè)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是

A細(xì)胞核體積縮小 B細(xì)胞內(nèi)水分減少

C酶的活性降低 D細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

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同步練習(xí)冊(cè)答案