A. 圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

C. 丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞

D. 丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行，也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行

①能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)越多

②細(xì)胞間的信息交流都離開丙

③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材

④在a～e 的五種方式中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖?b、c、d

⑤圖中a 可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程

⑥圖中b 可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程

⑦圖中 e 可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程

A. 2 項(xiàng) B. 3 項(xiàng) C. 4 項(xiàng) D. 5

A. 做圖1所示的探究實(shí)驗(yàn)時不宜使用過氧化氫酶

B. 做圖2所示的探究實(shí)驗(yàn)時不宜使用淀粉作為底物

C. 四組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性

D. 在pH=5或溫度為20 ℃的情況下酶活性下降的原因相同

【題目】為探究2，4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4﹣D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．
（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應(yīng) ， 該操作體現(xiàn)了原則．
（2）由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果（能，不能）體現(xiàn)兩重性．
（3）圖三表示植物生長素對植物生長的促進(jìn)作用和抑制作用的關(guān)系，曲線上C點(diǎn)表示 ， 曲線上H點(diǎn)表示 ． 若某植物水平放置，莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為m，則近地側(cè)生長素濃度范圍是 ．
（4）有同學(xué)設(shè)計圖四實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請繪圖表示實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果并標(biāo)注說明．
（5）在幼根、幼芽中生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸．

A. 共有3條肽鏈 B. 共有95個肽鍵

C. R基中共含有23個氨基 D. 形成此蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少1764

A. 如果A代表某結(jié)構(gòu)，則A為類囊體

B. 形成C、D的過程需要能量，而產(chǎn)生B的過程不需要能量

C. 突然降低環(huán)境中CO2濃度，B的產(chǎn)生速率下降

D. C3中不僅有來自CO2中的碳，也有來自CO2中的氧

A．腺嘌呤和鳥嘌呤之間的氫鍵 B．腺嘌呤與胸腺嘧啶之間的氫鍵

C．脫氧核糖與含氮堿基之間的化學(xué)鍵 D．脫氧核糖與磷酸之間的化學(xué)鍵

A. 免疫作用—抗體

B. 運(yùn)輸作用—胰蛋白酶

C. 調(diào)節(jié)作用—胰島素

D. 結(jié)構(gòu)蛋白—蠶絲蛋白

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種

⑥若a為核糖，則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4 個

A. aaXBXb B. AAbb C. CcDd D. Eeee