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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中ab、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體

B. a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)

C. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

D. ab細(xì)胞內(nèi)的線粒體使細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)連接成一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在DNA分子的一條單鏈中,相鄰的堿基A與T是通過(guò)下列哪種結(jié)構(gòu)連接起來(lái)的( )

A. 氫鍵 B. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—

C. 肽鍵 D. —磷酸—脫氧核糖—磷酸—

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示該細(xì)胞中某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)大多數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶化學(xué)本質(zhì)是_______,影響其活性的因素主要有_________,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)_______(都是/不都是)在酶的作用下進(jìn)行的。

(2)若圖乙中的底物為兩個(gè)氨基酸(平均相對(duì)分子質(zhì)量為a),則該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所在_______,形成的產(chǎn)物稱為________,其相對(duì)分子質(zhì)量為___________

(3)圖甲中與膜蛋白合成與加工有關(guān)的細(xì)胞器有______(用圖中序號(hào)表示)。該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成許多突起即微絨毛,微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細(xì)胞膜上______數(shù)量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì),其中最重要的物質(zhì)吸收方式為_________。圖甲可反映出膜蛋白具有哪些功能?___________________________。(寫(xiě)出兩種即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下,①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán),②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 物質(zhì)①表示鳥(niǎo)嘌呤

B. 化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用

D. 若化學(xué)鍵④斷裂,則左邊的化合物是ADP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)小麥的高稈基因用Y表示,矮稈基因用y表示;抗病基因用R表示,不抗病基因用r表示,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用高稈抗病小麥(YYRR)及矮稈不抗病小麥(yyrr)兩個(gè)品種,通過(guò)多種育種方式培育出矮稈抗病小麥(yyRR)新品種的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出矮稈抗病小麥(yyRR)新品種,育種的原理是____________(填“基因重組”或“染色體變異”)。

(2)經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做____________。除利用X射線等物理因素處理生物外,還可以利用亞硝酸等化學(xué)因素來(lái)處理生物,使生物發(fā)生____________(填“基因重組”或“基因突變”),但這種方法不一定能獲得矮桿抗病小麥(yyRR)品種,因?yàn)檫@種變異是____________(填“定向的”或“不定向的”)。

(3)經(jīng)過(guò)④、⑤過(guò)程的育種方法稱____________(填“單倍體育種”或“多倍體育種”),從育種周期來(lái)看,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。

(4)圖中⑤過(guò)程一般使用秋水仙素處理,處理后植株細(xì)胞中的染色體數(shù)目____________(填“不變”或“加倍”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示運(yùn)動(dòng)前后血液中乳酸濃度的變化曲線,下列選項(xiàng)中對(duì)曲線BC段變化的解釋正確的是(  )

A. 乳酸主要與Na2CO3反應(yīng)生成CO2

B. 乳酸主要與NaHCO3反應(yīng)生成CO2

C. 乳酸主要與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4

D. 乳酸主要與Na2HPO4反應(yīng)生成NaH2PO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是

A. 衰老細(xì)胞代謝速率加快是細(xì)胞內(nèi)水分減少引起的

B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的

C. 癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞

D. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)若圖為呼吸道上皮細(xì)胞膜,則具有保護(hù)和潤(rùn)滑作用的結(jié)構(gòu)是[  ]_________

(2)若圖為心肌細(xì)胞膜,則圖中箭頭[__]表示氧氣運(yùn)輸過(guò)程運(yùn)輸方式是_________

(3)若圖為消化道上皮細(xì)胞膜,則細(xì)胞膜的基本骨架是[__](填字母),細(xì)胞膜的主要組成成分__________________

(4)細(xì)胞吸收K+通過(guò)圖中[__](填字母)方式運(yùn)輸,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________

(5)若圖為骨胳肌細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜,則不具有的是[__](填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某校的生物學(xué)習(xí)小組為制作DNA的立體結(jié)構(gòu)模型準(zhǔn)備的相關(guān)材料。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在構(gòu)建DNA的結(jié)構(gòu)模型時(shí),不應(yīng)選用圖甲中的____________(填標(biāo)號(hào))。

(2)圖乙是將各部件連接成的DNA基本組成單位,稱為____________。

(3)根據(jù)堿基____________原則,在拼接DNA雙鏈時(shí),與C配對(duì)的一定是____________。

(4)該小組制作的DNA的三維模型應(yīng)該是一個(gè)____________結(jié)構(gòu)。

(5)DNA分子中堿基的排列順序代表著____________(填“遺傳信息”或“遺傳密碼”),該順序的特異性可以經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯反映到____________(填“蛋白質(zhì)”或“RNA”)的結(jié)構(gòu)上。

(6)細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所位于____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是____________(填“葉綠體”或“線粒體”)。

(2)圖中的物質(zhì)A是____________,該物質(zhì)是光合作用中水的光解產(chǎn)物,除此之外,還有[H],能為光合作用的____________(填“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)”)提供還原劑。

(3)圖中的物質(zhì)B是____________,其與C5反應(yīng)形成C3化合物,葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)的場(chǎng)所位于葉綠體的____________

(4)葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是____________(填“色素”或“水”)。

(5)光合作用過(guò)程中,物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨著能量的變化,所需能量來(lái)源于____________(填“光”或“化學(xué)”)能,經(jīng)過(guò)光反應(yīng)將能量轉(zhuǎn)化為活躍的____________(填“光”或“化學(xué)”)能,然后經(jīng)暗反應(yīng)將其儲(chǔ)存在葡萄糖中。

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