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【題目】孟德爾運用“假說一演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列屬于其研究過程中“演繹”的是

A. 測交結(jié)果:30株高莖，34株矮莖

B. 親本產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分開

C. 受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的

D. 若F1進行測交，則分離比為1:1

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【題目】葉肉細胞和大腸桿菌細胞相比，其主要區(qū)別是（ ）

A.有細胞壁 B.有細胞膜

C.有細胞質(zhì) D.有細胞核膜

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【題目】動物的晝夜節(jié)律與周期基因密切相關(guān)，該基因的表達及調(diào)控過程如圖所示，其編碼的蛋白PER在夜間累積而在白天降解。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ①過程中游離的核糖核苷酸之間通過氫鍵相互連接

B. ②過程中一個mRNA分子只能翻譯出一個PER蛋白

C. TIM與PER的結(jié)合物影響核糖體在mRNA上的移動

D. 周期基因的表達與調(diào)控可能發(fā)生在下丘腦某些細胞中

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【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）

A. 主動運輸、主動運輸B. 胞吞、主動運輸

C. 主動運輸、胞吞D. 被動運輸、主動運輸

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【題目】如圖是某二倍體(AABb)動物的幾個細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲圖表明該動物發(fā)生了基因突變

B. 乙圖表明該動物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C. 丙圖表明該動物在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生交叉互換

D. 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 西瓜含有大量的糖，常被用于還原糖的鑒定

B. 通過對雙縮脲試劑B液進行稀釋可獲得斐林試劑乙液

C. 鹽酸能改變細胞膜的透性，加速某些染色劑進入細胞

D. 脂肪鑒定中使用50%的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

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【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要差別在于蛋白質(zhì)（ ）

A. 包含的氨基酸多 B. 能水解成氨基酸

C. 分子量大 D. 空間結(jié)構(gòu)更復雜

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【題目】同一草場上的牛和羊吃了同樣的草，可牛肉和羊肉的口味卻有差異，這是由于（ ）

A.同種植物對不同生物的影響不同B.牛和羊的消化功能強弱有差異

C.牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異D.牛和羊的親緣關(guān)系比較遠

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【題目】為了驗證“發(fā)育中的種子能產(chǎn)生生長素并促進果實發(fā)育”，研究人員利用某異花傳粉的高等植物進行對照實驗，甲組植物正常授粉后套袋處理，乙組植物在開花前套袋處理，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲組子房直徑逐漸增大只與生長素的促進作用有關(guān)

B. 乙組子房逐漸萎縮是因為發(fā)育后期產(chǎn)生了大量乙烯

C. 子房套袋的目的是避免單側(cè)光引起生長素分布不均

D. 該實驗不能證明種子能產(chǎn)生促進果實發(fā)育的生長素

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【題目】蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的，其原因不可能是

A. 肽鍵的空間結(jié)構(gòu)不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 肽鏈的盤曲折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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