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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物.在菌根形成率低的某高寒草甸試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.如圖為接種菌根真菌后試驗(yàn)區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.請(qǐng)回答下列問題:

(1)菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之間的種間關(guān)系有_______。

(2)進(jìn)行物種豐富度研究時(shí),對(duì)于土壤動(dòng)物常用_______的方法進(jìn)行采集調(diào)查。

(3)據(jù)圖推測(cè),兩種牧草中_______對(duì)菌根依賴程度相對(duì)低.接種菌根真菌后,該試驗(yàn)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S(位于X染色體上)有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該果蠅體細(xì)胞中可能沒有與S基因相對(duì)應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對(duì)方式是A-U

C. 由圖2可知,一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. 基因S若發(fā)生圖2過(guò)程,催化該過(guò)程的酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖甲的Ⅰ區(qū)段

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是(
A.有無(wú)細(xì)胞壁
B.有無(wú)遺傳物質(zhì)
C.有無(wú)成形的細(xì)胞核
D.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥和聽覺性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為(
A.不能運(yùn)動(dòng);沒有感覺
B.不會(huì)講話;看不懂文字
C.聽不懂別人的談話;看不懂文字
D.不能用詞語(yǔ)表達(dá)自已的意思;聽不懂別人談話

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某山谷因泥石流而導(dǎo)致植被毀滅,若干年后在人為干預(yù)下,又恢復(fù)了盎然生機(jī)。假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍,圖甲為入值隨時(shí)間的變化曲線。乙圖為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位:J/(cm。·a)],請(qǐng)分析回答:

(1)山谷中該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線呈 型,種群增長(zhǎng)率在 段最大,e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)

(2)曲線中d~e段變化表明該生態(tài)具有 能力,它的基礎(chǔ)是 。

(3)由生產(chǎn)者(綠色植物)流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外,還包含 中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 。

(4)谷底盆地內(nèi)人們開辟了多處農(nóng)田,為了有效防治害蟲,你建議不要使用下列哪種方法 連續(xù)多年使用同種殺蟲劑滅殺害蟲;交替使用多種殺蟲劑滅殺害蟲。請(qǐng)說(shuō)明原因:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是(

A.豌豆的高莖與粗莖是一對(duì)相對(duì)性狀

B.白花豌豆自交后代都是白花,說(shuō)明白花是顯性性狀

C.兩株都是高莖的豌豆,其基因型一定相同

D.雜合子自交后代中可能出現(xiàn)純合子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a – c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A. 醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾,是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B. 與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C. ③④分別演變成⑤⑥的過(guò)程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同

D. ⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色體固縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c代表一種不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答下列問題:

1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_____。檢測(cè)a常用的試劑是_____。

2)物質(zhì)C_____,物質(zhì)b中的N元素存在于_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A.圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/16

B.圖乙生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.圖丁表示雄果蠅的染色體組成,至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )

  1. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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