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【題目】某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn):他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了深藍(lán)色.然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來檢驗(yàn)麥芽糖的試劑)檢驗(yàn)之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色),因此,他做出結(jié)論,認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖.這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于(
A.未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)
B.未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)
C.未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)
D.未考慮面包的制作時(shí)間

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【題目】下圖表示在人類產(chǎn)生配子時(shí)的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果:

(1)根據(jù)圖1寫出細(xì)胞減數(shù)分裂的特征:______________________________________________________(答出兩項(xiàng)即可)。

(2)試在下面的坐標(biāo)圖3中畫出表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體(質(zhì))數(shù)目比例”的變化情況。

_________

(3)有些時(shí)候,人類在產(chǎn)生配子時(shí),細(xì)胞減數(shù)分裂過程會(huì)出現(xiàn)不正常的情況.如圖2顯示涉及一對(duì)同源染色體(常染色體)的不正常分裂情況:

①A配子和B配子的不同點(diǎn)有:_____________________

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是:____________________________

③如果A卵細(xì)胞成功和一個(gè)正常精子受精并發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,將會(huì)得某種遺傳病,請(qǐng)舉一例,如:___________________

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【題目】下列關(guān)于如圖的表述中,正確的是

A. 若x代表實(shí)驗(yàn)溫度,則y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙

B. 若x代表含氧量,則y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度,且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若x代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離,則y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若x代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則y可代表在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

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【題目】“人類的這種處境,很讓普羅米修斯心憂。于是他就懇求萬神之王宙斯,希望他能賜給人類火種?墒牵嫠挂詾椴荒芙o人類太多的幫助,否則就無法統(tǒng)治人類,而且人類還會(huì)征服宇宙,直接威脅神的權(quán)威!毕铝腥宋镏袑(duì)宙斯威脅最大的是

A.達(dá)爾文B.莎士比亞C.馬丁·路德D.彼特拉克

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【題目】關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定,下列說法正確的是(
A.鑒定還原糖需要白色或接近白色的生物材料,如甘蔗
B.不能用蘇丹Ⅲ鑒定直接從超市買來的植物油
C.蛋白質(zhì)的鑒定需要水浴加熱
D.鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

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【題目】下圖是體內(nèi)組織細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)A液為_____,B液為 ___,C液為_________,三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為 _________。

(2)圖中B液的滲透壓的大小主要與_________________的含量有關(guān)。

(3)血漿、組織液和淋巴三片之間既有密切關(guān)系,又有—定區(qū)別。一般情況下,A與B成分上的主要區(qū)別是__________

(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 ____調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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【題目】如下圖:左圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是(  )

A. 從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B. 從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C. 右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D. 右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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【題目】圖是細(xì)胞免疫中X細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸的示意圖,其中X細(xì)胞是

A. B細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞

C. 記憶細(xì)胞

D. 效應(yīng)T細(xì)胞

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【題目】圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

B.⑤⑥已分化,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

C.的遺傳物質(zhì)相同,蛋白質(zhì)的種類不相同

D.與相比,的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是(
A.CO2和N2
B.葡萄糖和NH3
C.CO2和尿素
D.葡萄糖和尿素

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