A. R點時該植物器官的無氧呼吸最弱，P點時只進行有氧呼吸

B. 該植物器官無氧呼吸產生的CO2量為O、Q、R、P四點圍成的面積

C. 若AB=BR，則A濃度下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

D. 儲藏該植物器官，應控制空氣流通，使氧濃度保持在O~A范圍

注：甲代表起始密碼子，乙代表終止密碼子

（1）圖中的過程①是_______，發(fā)生的場所主要是______；與過程②有關的RNA種類有哪些？_____。如果細胞的核仁被破壞，會直接影響圖中______（填結構）的形成。

（2）圖②顯示正�；�因和致病基因所形成的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是______。

（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______。

【題目】下列實驗過程錯誤的是（ ）
A.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.細胞質流動觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
C.植物細胞有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D.植物細胞質壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

A. ⑤過程發(fā)生于葉綠體基質中

B. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基粒上

C. 圖示①-④依次為[H]、 ATP、CO2、（CH2O)

D. ②不僅用于還原C3化合物，還可促進③與C5的結合

A. 甲圖中的生物膜是類囊體膜

B. 乙圖中的生物膜上發(fā)生的反應屬于光反應，其[H]與甲中的[H]代表同一物質

C. 丙圖中的生物膜上受體蛋白只能與特定的信號分子相結合實現(xiàn)信息的傳遞

D. 圖示的三種生物膜的組成成分不同且三個生理過程不能發(fā)生在同一個細胞中

A. 圖甲所示植物在光照條件下，25℃時該植物積累的有機物最多

B. 圖乙中①過程發(fā)生在細胞質基質中，②過程發(fā)生在葉綠體基質中

C. 圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等

D. 圖乙中①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣，①④過程都能產生[H]

A. 該實驗探究不同單色光對光合作用強度的影響

B. 加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2

C. 拆去濾光片，單位時間內，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度

D. 若將此裝置放在黑暗處，可測定金魚藻的細胞呼吸作用強度

A. ①和②都具有雙層生物膜

B. ②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C. ①和②中都能產生[H]

D. 甲一定進入線粒體

（1）測定玉米基因組DNA序列時，需測定______條染色體上的DNA堿基序列。

（2）某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了______。

（3）玉米的高稈易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對易感病（r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。

①用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為_______，這種植株往往長得弱小，高度不育。若要獲得可育植株，物理方法可采用________處理，使染色體數(shù)目加倍。圖中所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法______，其原因是_________。

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得F2，若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占__________。

A. 應剪取洋蔥根尖2～3mm B. 圖示實驗操作步驟完全正確

C. 在觀察的圖像中，b屬于分生區(qū)的細胞 D. 解離的目的是為了分離細胞