【題目】下圖是真核細(xì)胞中3種不同的生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列分析正確的是

A. 甲圖中的生物膜是類囊體膜

B. 乙圖中的生物膜上發(fā)生的反應(yīng)屬于光反應(yīng),其[H]與甲中的[H]代表同一物質(zhì)

C. 丙圖中的生物膜上受體蛋白只能與特定的信號分子相結(jié)合實現(xiàn)信息的傳遞

D. 圖示的三種生物膜的組成成分不同且三個生理過程不能發(fā)生在同一個細(xì)胞中

【答案】C

【解析】

分析題圖:甲表示[H]O2反應(yīng)生成H2O,該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜,表示的生理過程是有氧呼吸第三階段;乙表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成[H]O2,該過程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖?/span>ATP中的化學(xué)能,該生物膜屬于葉綠體的類囊體薄膜,表示的過程是光合作用的光反應(yīng)階段;丙表示信號分子能與糖蛋白結(jié)合,該生物膜是細(xì)胞膜,體現(xiàn)了生物膜具有信息交流的功能。

A. 甲圖中生物膜是線粒體內(nèi)膜,乙圖中的生物膜是類囊體膜,A錯誤;

B. 乙圖中的生物膜上發(fā)生的反應(yīng)屬于光反應(yīng),其[H]NADPH,甲中的[H]NADH,代表的不是同一物質(zhì),B錯誤;

C. 丙圖中生物膜上受體蛋白只能與特定的信號分子相結(jié)合,從而實現(xiàn)信息的傳遞,C正確;

D. 圖示三個生理過程能發(fā)生在同一個細(xì)胞中,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)生物有機(jī)大分子的組成及功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)元素X、Y分別是______。

2)生物大分子D除了具有上述功能外,還具有______(寫出兩種即可)功能。

3)若B表示葡萄糖,E表示生物體的儲能物質(zhì),E在植物和動物細(xì)胞中分別表示____________。

4)細(xì)胞中C的種類共有______種。若M存在于HIV中,則一分子C由一分子含氮的______、一分子______和一分子磷酸組成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的物質(zhì)甲、乙、丙是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物。物質(zhì)乙由、條多狀鏈連接而成,共有166個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個硫基(-SH)脫氫形成的一個二疏鍵(-S-S-),請回答下列問題:

1)物質(zhì)甲的名稱是______,兩分子物質(zhì)甲相連接時,物質(zhì)甲發(fā)生改變的化學(xué)基團(tuán)是_____。

2)物質(zhì)乙共含有______個肽鍵。由氨基酸合成物質(zhì)乙后,相對原子質(zhì)量減少_____。用一定濃度的HCl溶液處理物質(zhì)乙后,其生物活性消失,原因是HCl溶液_____

3)物質(zhì)丙中的a表示_______,b表示_____,若C表示胸腺嘧啶,則物質(zhì)丙是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開,先在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( 。

A. 右側(cè)液面高度下降;胰島素

B. 右側(cè)液面高度下降;衣藻

C. 兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶

D. 兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示表示某同學(xué)觀察洋蔥有絲分裂實驗的部分操作,下列說法不正確的是

A. 應(yīng)剪取洋蔥根尖2~3mm B. 圖示實驗操作步驟完全正確

C. 在觀察的圖像中,b屬于分生區(qū)的細(xì)胞 D. 解離的目的是為了分離細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是(
A.在人體細(xì)胞干重中含量最高的元素是O
B.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
C.Cu、Mn、Mg、B是組成細(xì)胞的微量元素
D.一種元素的作用能被其它元素替代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,它們所處的環(huán)境條件不同,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時刻,a1種群的部分個體越過障礙外遷,與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。據(jù)此回答下列問題:

(1)在遺傳學(xué)和進(jìn)化論研究中,物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并產(chǎn)生______的一群生物。物種a的兩個種群a1和a2由于地理上的障礙而不能發(fā)生基因交流,這種現(xiàn)象叫做______。

(2)由于a1和a2發(fā)生的突變和______可能不同,食物和棲息條件互不相同,通過______保留下來的基因也不相同,久而久之,a1和a2______就會形成明顯的差異,從而進(jìn)化出b和c兩個物種。

(3)c和d雖然生活在同一區(qū)域,但已經(jīng)不能相互交配,這說明他們之間存在______

(4)在此過程中,不利變異被淘汰,有利變異得以保存和積累,從而使控制有利變異的基因頻率提高,導(dǎo)致生物朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化,由此可見,生物進(jìn)化的實質(zhì)是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A.A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2

B.C、E瓶中澄清石灰水是否變混濁可以判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C.D瓶中的濾液加入酸性重鉻酸鉀溶液后顏色變灰綠色,說明有酒精產(chǎn)生

D.C、E瓶中若加入的是溴麝香草酚藍(lán)水溶液,溶液變成黃色的時間C瓶比E瓶短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,下列有關(guān)敘述中正確的是(
A.細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下,線粒體的數(shù)目保持不變
B.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體,不能合成蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多

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