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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞周期示意圖,其中①⑥表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.①時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B.②時(shí)期合成蛋白質(zhì)和G1期均不同

C.③時(shí)期染色體形成早于核膜解體

D.⑤或⑥時(shí)期發(fā)生細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.ab過(guò)程沒(méi)有發(fā)生穿膜運(yùn)輸

B.ab運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體也可以是液體

C.b過(guò)程可導(dǎo)致膜成分的更新

D.ab分別是細(xì)胞攝取養(yǎng)分和排泄廢物的主要方式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物橫放,測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是()

A. aB. bC. cD. d

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅細(xì)菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均在骨髓中成熟

B. 圖示細(xì)胞都能識(shí)別細(xì)菌外毒素

C. 細(xì)胞5可以在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種細(xì)菌外毒素的記憶

D. 與物質(zhì)a合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜和線粒體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)中,以酵母菌和葡萄糖為材料,用澄清石灰水檢測(cè)CO2,裝置簡(jiǎn)圖如下。下列敘述正確的是(

A.甲溶液為酵母菌和葡萄糖混合液,乙溶液為澄清石灰水

B.在甲溶液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無(wú)氧條件

C.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)現(xiàn)象可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2和乙醇

D.若向混合液中通入空氣,酵母菌會(huì)因?yàn)橐掖及l(fā)酵速率減慢而大量死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列敘述正確的是(

A.階段A、B、C都必須在有氧的條件下進(jìn)行

B.階段A發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,產(chǎn)物只有丙酮酸和ATP

C.階段B產(chǎn)生的物質(zhì)①中的氧原子均來(lái)自丙酮酸分子

D.階段C產(chǎn)生的物質(zhì)②中的氧原子均來(lái)自氧氣,產(chǎn)生ATP最多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用番茄研究空氣濕度對(duì)高溫下番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)在每天10:00~16:00設(shè)置了三個(gè)空氣濕度處理,即高濕度(70 %)、中濕度(55 %)、低濕度(40 % ),實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)平均溫度為35℃,分別處理7天和14天,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

氣孔限制值 Ls=1-胞間CO2濃度/空氣中CO2濃度

(1)CO2會(huì)參與光合作用_____________反應(yīng), CO2需要與___________反應(yīng)后被固定。

(2)通過(guò)分析處理7d的數(shù)據(jù)可知,空氣濕度較低時(shí),氣孔導(dǎo)度_______,胞間CO2濃度較小,推測(cè)此時(shí)凈光合作用速率較低的原因是:_______________________________________。

(3)進(jìn)一步研究不同濕度下的葉溫發(fā)現(xiàn),高濕度組葉溫要顯著低于低濕度組。處理 14d 時(shí),高濕組相較于低濕組的胞間CO2濃度降低,氣孔限制值增大。說(shuō)明濕度增大,除了氣孔導(dǎo)度增大,有利于相關(guān)氣體的吸收以外,還增強(qiáng)了_______________,從而促進(jìn)光合速率的提高。

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以通過(guò)_______________________來(lái)降低“光午休”現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段,在M處給以電刺激,在B、C處的膜外側(cè)用電流計(jì)測(cè)其電位變化,電流計(jì)指針 ( )

A. 不動(dòng)B. 向左擺

C. 向右擺D. 發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的___________免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的_______________性。

(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示。

①胃泌素通過(guò)體液的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌;若胃酸分泌過(guò)多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做___________________。

②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有_________________________

(3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

假飼是讓狗吃肉,但吞下的肉從食道上的瘺口掉出;“+”的數(shù)量表示胃液分泌的多少

①步驟2中胃液的分泌是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

②步驟3的目的是________________________

③步驟4是為了確定在______________________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,________的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)_______________ (填“大于”、“小于”或“等于”)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧示意簡(jiǎn)圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)?/span>

A. 在②興奮傳導(dǎo)是單一方向的B. 在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的

C. 在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D. 以上說(shuō)法都對(duì)

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