相關(guān)習(xí)題
 0  166417  166425  166431  166435  166441  166443  166447  166453  166455  166461  166467  166471  166473  166477  166483  166485  166491  166495  166497  166501  166503  166507  166509  166511  166512  166513  166515  166516  166517  166519  166521  166525  166527  166531  166533  166537  166543  166545  166551  166555  166557  166561  166567  166573  166575  166581  166585  166587  166593  166597  166603  166611  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖甲~丙表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲表示的生理過(guò)程是__________,其主要的生理意義在于_____________。

(2)圖乙中存在3種信號(hào)分子,但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明_______________

(3)圖丙中ATP參與的主要生理過(guò)程是____________。

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖____________(填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過(guò)從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到TSOD基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中,獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①過(guò)程表示用______擴(kuò)增目的基因的方法。過(guò)程用到的工具酶有______。步驟一般用______處理農(nóng)桿菌,使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟所示的方法外,還可采用______。如果受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵,則一般采用的方法是____。

(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過(guò)程采用了______技術(shù),利用了______的原理,步驟⑤⑥表示________

(4)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素標(biāo)記的______________作探針進(jìn)行分子水平鑒定,再_______進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A中的a、bc和圖B中的甲、乙、丙、丁分別為兩個(gè)長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分,生態(tài)系統(tǒng)ab、c三個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系如圖A所示,生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四個(gè)種群同化量所占比例如圖B所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)方向?yàn)?/span>a→b→c

B.根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,圖2中丙屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.c、丁為植物,常用樣方法調(diào)查兩者的種群密度

D.甲、乙、丙、丁四個(gè)種群構(gòu)成了一個(gè)群落

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞中ATPADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是(

A.過(guò)程ADP需加上3個(gè)Pi

B.過(guò)程ATP可以連續(xù)脫下2個(gè)Pi,釋放大量能量

C.過(guò)程需要不同的酶參與

D.ATPADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中物質(zhì)和能量均可逆

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述正確的是(  )

A.曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同

B.曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C.fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在ad兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中不正確的是( )

A. 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸

B. 如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮。則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C. b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位負(fù)電位

D. ab=bd,如刺激C點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝光后,根據(jù)其吸收CO2的量繪制成的曲線。下列敘述不正確的是( )

A. 曲線AB段表示綠色植物光合作用速率小于呼吸作用速率

B. B點(diǎn)表示綠色植物的光合作用速率等于呼吸作用速率

C. BC段表示隨光照強(qiáng)度增加,綠色植物的光合作用速率增大

D. C點(diǎn)是光飽和點(diǎn),此時(shí)綠色植物不進(jìn)行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是

A. 堿基對(duì)的替換 堿基對(duì)的缺失

B. 堿基對(duì)的缺失 堿基對(duì)的增添

C. 堿基對(duì)的替換 堿基對(duì)的增添或缺失

D. 堿基對(duì)的增添或缺失 堿基對(duì)的替換

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如今低碳生活、綠色經(jīng)濟(jì)已成為人類共同的目標(biāo)。下圖是碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析不正確的是 ( )

A. 過(guò)程①②中能量以CO2為載體進(jìn)行流動(dòng)

B. 植樹造林有助于增強(qiáng)過(guò)程②而減少大氣CO2含量

C. 減少對(duì)過(guò)程③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示ATP的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(

A.圖中A代表的是腺嘌呤

B.圖中b、c代表的是高能磷酸鍵

C.水解時(shí)和c鍵相比,b鍵更容易斷裂

D.圖中aRNA的基本組成單位之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案