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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖,A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。圖2表示光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖1中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是05點(diǎn)和2024點(diǎn)

B. 圖1的陰影部分可表示619點(diǎn)有機(jī)物的積累量

C. 圖2中限制AC段光合速率的主要外界因素是光照強(qiáng)度

D. 圖2的C點(diǎn)時(shí),每個(gè)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根和莖生長(zhǎng)的影響,下列判斷錯(cuò)誤的是

A.生長(zhǎng)素對(duì)這兩種器官的作用都具有兩重性

B.若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為 b 點(diǎn)所示濃度,則背光側(cè)濃度一定在 de 所示濃度范圍

C.植株倒伏一段時(shí)間后,根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于 c 點(diǎn)所示濃度

D.該植物根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感,莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線(xiàn)。圖丙中A為一摩爾每升的葡萄糖溶液,B為一摩爾每升的乳糖溶液,半透膜上有圖甲中的蛋白質(zhì)①。相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖甲中乳酸和葡萄糖跨膜運(yùn)輸均與氧氣濃度有關(guān)

B. 圖甲中葡萄糖的運(yùn)輸可以用圖乙中的M表示

C. 葡萄糖和乳糖的運(yùn)輸與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

D. 圖丙到液面不再變化時(shí),右側(cè)液面高于左側(cè)液面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】古比魚(yú)尾形由位于常染色體上的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因決定,相關(guān)基因、酶以及尾形關(guān)系如圖所示,據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是(  )

A.由圖可知基因可通過(guò)控制酶的合成影響代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀

B.基因型相同的雜合三角尾魚(yú)相互交配,F1的基因型最少3種、最多27

C.圓尾魚(yú)與扇尾魚(yú)雜交,F1中圓尾∶扇尾∶三角尾數(shù)量比可能出現(xiàn)211

D.讓圓尾魚(yú)相互交配,F1中出現(xiàn)其他尾形的原因可能是由于基因重組所致

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所研究一花生新品種的葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下(其他條件適宜)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量或O2產(chǎn)生量的變化如圖表示。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí),細(xì)胞光合作用速率大于呼吸作用速率

B. 給花生提供18O2,體內(nèi)18O的直接轉(zhuǎn)移途徑僅為:18O2H218O18O2

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),該花生植株光合作用制造有機(jī)物的速率與呼吸作用消耗速率相等

D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),該花生植株光合作用制造有機(jī)物的速率可能小于呼吸作用消耗速率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將記錄儀(R)的兩個(gè)電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面,如右圖,給該神經(jīng)一個(gè)適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮,可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開(kāi)始到興奮完成這段過(guò)程中電位變化的曲線(xiàn)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某性原細(xì)胞(2n16)DNA全部被32P標(biāo)記,其在含有31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次有絲分裂后繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂,下列能正確表示有絲分裂前期(白色柱狀圖)和減數(shù)第一次分裂前期(灰色柱狀圖)每個(gè)細(xì)胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目的是(  )

A.B.

C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖突觸小泡與突觸前膜的融合需要 Ca2+參與,下列有關(guān)突觸傳遞的敘述不正確的是

A.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流功能

B.若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中 Ca2+的通透性,可能會(huì)使突觸后膜興奮性加強(qiáng)

C.若突觸小泡釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則突觸后膜外正內(nèi)負(fù)電位差會(huì)增大

D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖.下列說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

B. 若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則分泌物是胰島素

C. 若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于下丘腦

D. 該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆有兩對(duì)相對(duì)性狀,高蔓與矮蔓,抗病與感病,為獲得純合高蔓抗病植株,采用了下圖所示的4種育種方法,據(jù)圖分析,正確的是

A. 通過(guò)方法①獲得的F2可能有3中基因型

B. 方法②在進(jìn)行加倍操作時(shí),可采用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C. 方法③還可以采用化學(xué)因素或生物因素來(lái)處理

D. 方法④的生物學(xué)原理是基因重組

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