相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”實(shí)驗(yàn)裝置圖和得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該學(xué)習(xí)小組選用了兩套相同的圖1所示裝置,將等量的小球藻放入樣品池中,樣品池外側(cè)的恒溫水浴分別設(shè)置為15℃和30℃,光源的光照強(qiáng)度必須__________,調(diào)節(jié)光源與裝置之間的距離,測(cè)得樣品池中溶解氧的相對(duì)值。為了使數(shù)據(jù)能更真實(shí)反映樣品池中溶解氧相對(duì)值的變化,樣品池應(yīng)______。

2)該學(xué)習(xí)小組重復(fù)進(jìn)行了三次上述實(shí)驗(yàn),目的是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示,若圖中曲線1表示30℃條件下所測(cè)結(jié)果,曲線215℃條件下所測(cè)結(jié)果。則光源距離為55cm、溫度為30℃條件下測(cè)量值高于15℃的條件下,說(shuō)明_______。圖中F點(diǎn)時(shí)小球藻細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所為______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過(guò)濾制得提取液,以等體積等濃度的H2O2作為底物,對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;卮鹣铝袉(wèn)題:

1實(shí)驗(yàn)一的主要目的是 ;與加Fe3+相比,單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多,其原因是酶降低____

2實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量,引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是 。實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明,使過(guò)氧化氫酶失活的pH范圍是 。

3過(guò)氧化氫酶制劑的保存,一般應(yīng)選擇 .(低溫、高溫最適溫度、pH為_(kāi)___的條件。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課外興趣小組開(kāi)展了4組實(shí)驗(yàn)探究赤霉素和生長(zhǎng)素對(duì)小麥莖切段的作用,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,空白對(duì)照組是____________ 比較B、C組與空白對(duì)照組,說(shuō)明__________。本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________。

(2)生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)是___________ 現(xiàn)有生長(zhǎng)狀況相同的某新鮮植物插條若干、生根粉(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)及蒸餾水,欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn),可將______作為因變量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是HIV (RNA病毒)引發(fā)的嚴(yán)重傳染病。對(duì)人類(lèi)的生存發(fā)展造成了巨大威脅,中國(guó)科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了大量科學(xué)研究并取得了重要成果。下圖表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制艾滋病疫苗過(guò)程中,某志愿者接種疫苗后抗體濃度的變化。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的免疫學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病屬于__________病。

(2)抗體屬于免疫系統(tǒng)中的__________, 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是__________。免疫系統(tǒng)的功能是_________________。

(3)如圖所示,若在志愿者注射疫苗后的第15天感染HIV,其體內(nèi)能迅速產(chǎn)生大量抗體的主要原因是____________________

(4)注射疫苗是預(yù)防疾病的有效途徑,接種過(guò)該艾滋病疫苗的人將來(lái)__________ (可能不可能”)患艾滋病,原因是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

(1)由于感冒發(fā)燒,體溫持續(xù)在39℃,此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量______(大于等于小于”)散熱量。產(chǎn)生熱覺(jué)的神經(jīng)中樞位于_______, 熱量的散出途徑主要有_______

(2)在飲水過(guò)多的情況下,人保持水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程如下:飲水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓_______(上升下降”)_______接受剌激,信號(hào)傳送給垂體后,垂體釋放的抗利尿激素的量__________ (增加減少”),使腎小管和集合管減少對(duì)水的重吸收,因此尿量增加,排出多余的水。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示可在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 不同條件下發(fā)生a過(guò)程的場(chǎng)所可能不同

B. a、c、d均發(fā)生在生物膜上

C. 在光照充足的條件下,a<b,c<d

D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生a、c過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是

A.①為食物鏈和食物網(wǎng)、③為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

B.②包含的所有內(nèi)容共同構(gòu)成了生物群落

C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要取決于③的復(fù)雜程度

D.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道是①

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】XY型性別決定動(dòng)物皮毛的黑色對(duì)白色為顯性,相關(guān)等位基因用A、a表示,但是當(dāng)另一對(duì)同源染色體上的基因(Bb)中的B存在時(shí),含A基因的個(gè)體表現(xiàn)為白色。現(xiàn)取白色純合品種的兩只該動(dòng)物甲和乙交配,得F1F1中的雌雄個(gè)體相互交配得F2,結(jié)果如表。

親本組合

F1

F2

()×乙()

雌雄均為白色

雌性白色

雄性黑色:白色=35

回答下列問(wèn)題:

(1)親本乙的基因型為_________,F1雌果蠅產(chǎn)生的配子為_________。

(2)寫(xiě)出甲乙雜交產(chǎn)生F1的遺傳圖解_________。

(3)令F2中的白色雌性個(gè)體與黑色雄性個(gè)體隨機(jī)交配,生出白色雌性純合子的概率為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】咪唑喹啉衍生物(BEZ)和長(zhǎng)春花堿(VLB)兩種藥物常用于治療卵巢癌、肝癌等癌癥,為研究二者對(duì)腎癌的治療效果,研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

(1)探究BEZVLB單獨(dú)及聯(lián)合使用對(duì)腎癌細(xì)胞凋亡的影響,結(jié)果如圖1所示。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________。

(2)Caspase3是細(xì)胞內(nèi)促凋亡蛋白,Mcl1Caspase3基因表達(dá)的調(diào)控因子。為研究BEZVLB治療腎癌的機(jī)制,研究人員對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理24小時(shí)后,檢測(cè)Mcl1mRNA和蛋白質(zhì)含量,結(jié)果如圖2。

2中左圖與右圖GAPDH內(nèi)參的化學(xué)成分_____(相同不同”)。據(jù)圖2推測(cè)BEZVLB通過(guò)_____影響Mcl1蛋白含量,進(jìn)而使Caspase3含量______ (升高或“降低”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是

A.溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要環(huán)境因素

B.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群,說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)

C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/span>

D.影響B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分。

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