A.過程①將成纖維細胞注射到去核的卵母細胞中，體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

B.過程②在培養(yǎng)基中加入動物血清，可為成纖維細胞核全能性的激發(fā)提供物質(zhì)

C.過程③進行同步發(fā)情處理，可降低代孕母猴對“中中”、“華華”的免疫排斥反應(yīng)

D.與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機理、研發(fā)診治藥物

A.②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化

B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快

C.該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能

D.該育種方法只涉及細胞工程

A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合

B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖，A是突觸小體

C.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)

D.圖乙中b受損的情況下，刺激a雖然肌肉不能收縮但仍有感覺

A. ③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧，因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物細胞具有全能性

A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③只發(fā)生在線粒體中

C.過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D.若該細胞內(nèi)過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

A.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖

B.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同，B、D兩點的限制因素有共同點

C.將圖2與4的曲線補充完整，曲線的起點應(yīng)從坐標系的原點開始

D.如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

A.建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理

B.碳元素以CO2形式流動的過程有①、②、④

C.該生態(tài)系統(tǒng)碳元素的流動需要能量驅(qū)動

D.該人工生態(tài)統(tǒng)的建立能提高能量的利用率

A.細胞器甲是有氧呼吸的主要場所，在其內(nèi)膜上生成CO2

B.細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.細胞器丙是基因表達過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所

D.真核細胞中丙的形成與核仁有關(guān)

A.在演替期間，營養(yǎng)物質(zhì)的有效性隨枯枝落葉的積累而增加，光的水平因遮陰而減弱

B.最先進入的物種多為一年生雜草，它們對土壤營養(yǎng)物質(zhì)的要求低，但對光有最高需求

C.后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大，且耐陰的能力也較強

D.頂極演替后若發(fā)生火災(zāi)，可預(yù)測其后的次生演替時間和過程與原生演替完全相同

A.圖甲表示一個DNA片段

B.圖乙表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物

C.圖丙化合物可能是核糖核苷酸

D.圖丁可以用來表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式