（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有_____________________________________。

（2）池塘中的全部鯽魚屬于一個種群，其空間特征上常表現(xiàn)為_____________分布。鯽魚攝食的能量一部分流向腸道微生物或隨糞便流向分解者；另一部分被鯽魚___________，其中用于___________________________的能量可以流向下一營養(yǎng)級。

（3）池塘中不同的魚類又分布在不同的水層中，體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。

（4）魚類作為消費者，在生態(tài)系統(tǒng)中具有_____________作用。

（5）該池塘中有一種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食前常在大魚面前舞蹈一番，并分泌一種化學物質(zhì)，大魚才讓小魚取食。大魚和小魚之間傳遞的信息種類有_____________。

A. 大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量

B. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞內(nèi)

C. 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時，既要消耗細胞的能量，也要依靠膜上的載體蛋白

D. 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

（1）這類病毒在入侵細胞時，蛋白質(zhì)外殼______（填“會”或“不會”）進入細胞內(nèi)。

（2）病毒入侵人體后，引起機體免疫反應，此時人體的吞噬細胞攝取和處理，并暴露出這種病毒所特有的抗原，將抗原________給T細胞，刺激T細胞分泌淋巴因子，使B細胞增殖分化為__________，并分泌抗體，但該抗體并不會與其他抗原結(jié)合，這體現(xiàn)了_____________________。

（3）某人感染了這種病毒并痊愈，此人一段時間后再次接觸此病毒，很可能_____（填“會”或“不會”）再次感染，原因是___________________________________________。

（4）控制疫情的措施包括①控制傳染源②切斷傳播途徑③保護易感人群，以下措施中屬于切斷傳播途徑的是_____________。

A．隔離病人 B．使用一次性口罩、手套和防護服

C．接種疫苗 D．用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒

（1）魯賓和卡門、卡爾文利用小球藻進行光合作用研究時都利用到的技術(shù)是___________，為了保證小球藻正常的生長繁殖，圖甲裝置培養(yǎng)瓶中應再補充的物質(zhì)是____________。葉肉細胞中，_________既是光反應的產(chǎn)物，又參與暗反應。

（2）炎熱夏天，池塘中的水溫過高導致小球藻的光合速率下降，主要原因是____________。

（3）圖乙中，NaHCO3溶液濃度偏高而導致光合作用異常的是_____________段，bc段細胞葉綠體中C3化合物的含量____________（填“增加”“減少”或“不變”）。

（1）從生態(tài)學角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是______________。該系統(tǒng)中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進行了應用，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的_____________________原理。

（2）生產(chǎn)的大米無公害的原因是__________________________________________。

（3）在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細胞結(jié)構(gòu)與水稻細胞最主要的區(qū)別是_______________________________。

（4）將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)原因： _______________。

蘑菇房與蔬菜大棚相通，比單純種植蔬菜和單純培育蘑菇帶來的效益之和還要高，體現(xiàn)了生 態(tài)工程中的______________________原理。

A.上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞融合等技術(shù)

B.上述過程充分說明動物細胞具有全能性

C.①過程的完成離不開胚胎干細胞的增殖和分化潛能

D.①、②過程都發(fā)生DNA復制和蛋白質(zhì)合成

A.加入適量的酵母菌

B.一直打開閥b通氣

C.一直關(guān)緊閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘

D.把發(fā)酵裝置放到4 ℃冰箱中進行實驗

A.在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護林草植被

B.該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

C.保持生物比例合理遵循整體性原理

D.能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)

A.該同學的實驗數(shù)據(jù)中有錯誤

B.該同學設(shè)置的溫度梯度不合理

C.從該曲線中判斷不出果膠酶的最適溫度

D.從曲線中可判斷出果膠酶的最適溫度一定為40 ℃

A.線粒體中有核糖體以及RNA聚合酶、解旋酶等物質(zhì)

B.僅靠線粒體內(nèi)基因的表達產(chǎn)物，線粒體不能完成全部的代謝

C.圖中遺傳信息的流動過程中堿基互補配對方式完全相同

D.與核DNA表達相比，線粒體DNA的表達沒有空間上的障礙