科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家庭的遺傳系譜圖,Ⅱ5為單基因遺傳病患者(致病基因不在XY同源區(qū)段)。據(jù)圖分析,下列敘述不合理的是
A.患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者
B.若該致病基因位于Y染色體上,則表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的是Ⅰ2和Ⅱ3
C.若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1、Ⅰ2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8
D.若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅱ4是攜帶者的概率為2/3
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【題目】H1NI為單鏈RNA病毒,感染人類會(huì)引發(fā)甲型流感。對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序,發(fā)現(xiàn)HA基因是該病毒的一種特征基因。可通過(guò)檢測(cè)HA基因來(lái)檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中H1N1的含量,過(guò)程如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)對(duì)H1N1進(jìn)行基因組測(cè)序是測(cè)定RNA的__________序列。
(2)在過(guò)程①和②中,需分別向反應(yīng)體系加入_________酶和____________酶。
(3)過(guò)程②中對(duì)HA基因?qū)?yīng)的cDNA序列進(jìn)行擴(kuò)增,需設(shè)計(jì)_____種引物。反應(yīng)體系中加入dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是____________________。
(4)反應(yīng)體系中含有熒光物質(zhì),每擴(kuò)增形成一條DNA鏈,就會(huì)出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號(hào),F(xiàn)欲檢測(cè)兩個(gè)標(biāo)本中H1N1的含量,可在熒光強(qiáng)度達(dá)到某一設(shè)定值時(shí),觀察比較兩個(gè)反應(yīng)體系擴(kuò)增循環(huán)的次數(shù),若某個(gè)標(biāo)木的循環(huán)次數(shù)較少,則其H1N1含量較____________。
(5)檢測(cè)HA基因還可以采用分子雜交技術(shù)。制備用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為_____與待測(cè)標(biāo)本中提取的總RNA雜交,若觀察到_____,則表明標(biāo)本中存在HA基因。
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【題目】硒是一種生命必需的微量元素。亞硒酸鈉對(duì)細(xì)菌的生長(zhǎng)有明顯的毒害作用,土壤中的一些富硒細(xì)菌可將其還原為紅色單質(zhì)硒。下圖為土壤中富硒細(xì)菌的篩選和純化過(guò)程;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)若②中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象,則說(shuō)明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被細(xì)菌還原。
(2)梯度稀釋的目的是_________。 將細(xì)菌從④接種至⑤應(yīng)采用_________法。
(3)固定化富硒菌一般采用_________法。采用凝膠色譜法分離純化還原亞硒酸鈉的酶時(shí),先從層析柱中洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量較___________的蛋白質(zhì)。
(4)研究人員篩選出--種只有較強(qiáng)富硒能力的菌株,現(xiàn)欲通過(guò)觀察菌落來(lái)判斷菌株對(duì)亞硒酸鈉的耐受值,請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整:
①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基;
②向培養(yǎng)基中分別接種___________的該菌株菌液,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間;
③觀察菌落生長(zhǎng)情況,________的培養(yǎng)基對(duì)應(yīng)的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。
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【題目】血糖平衡的調(diào)節(jié)是動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分,如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,X、Y和乙表示信息分子。下列選項(xiàng)正確的是( )
A.Z是胰高血糖素,主要作用于肝臟,促進(jìn)葡萄糖合成為肝糖原
B.圖中血糖平衡是通過(guò)X、Y、Z參與的體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
C.因受體4被抗體結(jié)合而引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療
D.圖中四種受體與不同的信息分子結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞功能
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【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,①②③④代表不同的體液。下列選項(xiàng)正確的是( )
A.①是人體大多數(shù)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.一般情況下,①中蛋白質(zhì)含量高于④
C.①③④的總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于②的量
D.正常人①內(nèi)的pH通常穩(wěn)定在7.0
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【題目】如圖表示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①③過(guò)程的堿基配對(duì)方式不完全相同
B.②物質(zhì)可以識(shí)別并攜帶③過(guò)程所需要的原料
C.人的囊性纖維病是通過(guò)蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)的
D.所有生物體內(nèi)都能進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過(guò)程
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【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物有性生殖過(guò)程,基因的自由組合發(fā)生于圖中的
親本性原細(xì)胞次級(jí)性母細(xì)胞配子F1
A.①B.②C.③D.④
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【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷正確的是( )
A.氧濃度為a、d時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸涉及的酶均不同
B.氧濃度為c時(shí),有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
C.氧濃度為b時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
D.氧濃度為a時(shí),酵母菌細(xì)胞消耗[H]的過(guò)程伴隨著ATP的生成
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【題目】如圖為人體細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.ATP中含有高能磷酸鍵,是主要的能源物質(zhì)
B.細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的吸能反應(yīng)都伴隨過(guò)程①ATP的合成
C.ATP分子由一個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D.人體細(xì)胞和玉米細(xì)胞進(jìn)行過(guò)程①所需的能量均可以來(lái)源于光能和化學(xué)能
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【題目】我國(guó)農(nóng)民發(fā)明了許多行之有效的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式。自明清時(shí)期起某地區(qū)就普遍存在“蟲草稻一雞鴨一魚塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),共模式如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)圖中①屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________________.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,圖中雞鴨糞便中的能量來(lái)自_________(填序號(hào))所同化的能量。
(3)塘泥富含有機(jī)物,許多地方都有“塘泥肥用,秋谷滿倉(cāng)”的說(shuō)法,請(qǐng)運(yùn)用物質(zhì)循環(huán)的知識(shí)分析其中的科學(xué)道理。_________________________________。
(4)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了廢物資源化,使能量能更多被人類所利用,請(qǐng)據(jù)圖舉例說(shuō)明(寫出兩例)。__________________________________________________________。
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