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科目: 來源: 題型:

下列有關人體代謝的敘述中不正確的是

A.嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒

B.健康人尿液中的尿素含量能反映體內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解狀況

C.兒童長期偏食會導致必需氨基酸缺乏,但其免疫力不會比同齡正常兒童低

D.長期吃富含磷脂的食物對預防脂肪肝有積極作用

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科目: 來源: 題型:

將長勢相同的大豆幼苗隨機均分成A、B、C三組,分別放在相同的完全培養(yǎng)液中,最初檢測表明,它們對K+吸收量相同,對水的吸收量也基本相同,隨后對三組幼苗分別進行如下處理,回答下列問題:

植株

A

B

C

處理

添加高濃度的KHCO3溶液

注射“呼吸阻斷劑”

剪去部分葉片

(1)吸水能力由大到小的順序是                  。

(2)B植株對礦質(zhì)離子的吸收量會受到嚴重影響,其原因是               。

(3)A植株根尖成熟區(qū)細胞可能會發(fā)生          現(xiàn)象。根對水分和礦質(zhì)離子的吸收是一個            的過程。

(4)在正常情況下根尖成熟區(qū)表皮細胞能夠進行的生命活動是          。(填編號)

①細胞增殖;②滲透吸水;③光合作用;④細胞核DNA只轉錄不復制;⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交實驗,其中大寫字母為顯性基因,表示該性狀由顯性基因控制,請據(jù)表回答下列問題:

種子形狀

子葉顏色

種皮顏色

豆莢形狀

豆莢顏色

花的位置

莖的高度

圓滑R

黃色Y

灰色G

飽滿A

綠色B

葉腋C

高莖D

皺縮

綠色

白色

不飽滿

黃色

莖頂

矮莖

(1)以種皮灰色的純合豌豆歷史意義為母本,授以種皮白色的豌豆的花粉,所結豌豆種皮顏色是              

(2)若以基因型Yygg的植株為母本,與基因型為yyGG為父本雜交,F(xiàn)1植株群體所結種子的表現(xiàn)型及其比例為         ,F(xiàn)1植株群體所結種子的胚有       基因型。

(3)現(xiàn)有一批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子,生物興趣小組準備以這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓料、綠色皺粒的豌豆種子作為實驗材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子具體的基因組成。第一組計劃用單倍體育種方法進行實驗,第二組計劃用測交法進行實驗,第三組的同學認為前兩組的方案較為繁瑣,于是設計了一個更加簡便易行的實驗方案。如果你是第三組成員,請按要求完成下列實驗方案:

①課題名稱:                                      

②探究方法:                                    

③實驗步驟:

第一步:取所需種子播種并進行苗期管理。

第二步:植株開花時讓其                

第三步:分別收集每株種子并進行統(tǒng)計分析。

④預期實驗結果及結論:                              

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科目: 來源: 題型:

哥本哈根氣候大會再次引起人們對溫室氣體排放的關注。下列敘述中錯誤的是

A.化石燃料的大量燃燒是導致溫室效應的主要原因

B.建立生態(tài)農(nóng)業(yè)是解決溫室效應的最主要措施

C.碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)

D.開發(fā)水能、核能、太陽能等新能源,可減少CO2的排放量

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科目: 來源: 題型:

有關酶的敘述正確的是

A.酶的活性在一定范圍內(nèi)隨反應物濃度的增加而增大

B.酶的活性可能隨某種生成物濃度的增加而減小

C.當溫度與pH均為最適值的時候,酶促反應的速度不會改變

D.增大正在反應的溶液中的酶濃度,酶促反應的速度不會改變

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科目: 來源: 題型:

下列關于人體的穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是

A.某人吃了較多的水果后,血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動

B.人發(fā)燒時厭食與體溫高影響消化酶的活性有關

C.人由于劇烈嘔吐丟失了較多的K+時會導致心律失常

D.正常人因吃甜食過多引起高血糖時,就會出現(xiàn)糖尿

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科目: 來源: 題型:

對于被子植物的生殖發(fā)育描述錯誤的是

A.胚的發(fā)育所需營養(yǎng)來自母體                      B.種子形成過程中會經(jīng)歷細胞的分裂和分化

C.生殖過程中都會發(fā)生基因重組                 D.營養(yǎng)生長和生殖生長可能同時進行

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科目: 來源: 題型:

科學家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),從2009年3月底開始在墨西哥、美國等地接連爆發(fā)的甲型H1N1流感病毒是一種新型RNA病毒。有關專家表示,接種疫苗是預防甲型H1N1流感流行的有效手段之一。請回答有關問題:

(1)甲型H1N1流感病毒主要是由                    兩種物質(zhì)組成。

(2)對該傳染病疑似患者確診時,可通過檢測血清中          的存在與否來判斷疑似患者是否感染了甲流病毒,血清中的該物質(zhì)是由          細胞產(chǎn)生的。

(3)科學家提出了利用酵母菌生產(chǎn)甲型H1N1流感病毒疫苗的設想,基本的步驟如下:①提取目的基因。提取甲型H1NI流感病毒的RNA,在         酶的作用下,合成出“目的基因”。

②目的基因與運載體結合。在          酶和        酶的作用下將目的基因與運載體結合,構建重組質(zhì)粒。

③將目的基因?qū)胧荏w細胞(酵母菌)。

④目的基因的                。

最后將含有HIN1流感病毒表面抗原的酵母菌進,行深加工處理,制成疫苗,疫苗必須通過臨床試驗后才能投放市場。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

番茄的果實顏色紅色和黃色、果實形狀球形和長形是兩對相對性狀,各受一對等位基因控制。

(1)現(xiàn)有兩塊農(nóng)田,分別種有大紅果番茄和黃金水果番茄。大紅果番茄果實為紅色,黃金水果番茄果實為黃色。為研究番茄果實顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩種番茄做了四組實驗,實驗結果如下表(注:每株番茄結果數(shù)量相近。)

雜交組合

第l組

第2組

第3組

第4組

黃金水果番茄♀×大紅果番茄♂

大紅果番茄♀×黃金水果番茄♂

第1組的F1自交

第2組的F1♀×黃金水果番茄♂

后代的果實

(顏色及數(shù)目)

紅色(個)

6170

7626

3150

1710

黃色(個)

78

58

1045

1695

請回答有關問題:

①根據(jù)實驗結果可判斷番茄果實顏色的遺傳方式屬于           (細胞質(zhì)遺傳或細胞核遺傳)。

②番茄果實的        色是顯性性狀。第l組雜交組合所結的果實顏色是     色。

③在第3組實驗中是否發(fā)生了基因重組?答:         (是或否)。第4組的雜交方式稱為                ,用于檢驗               。

④第1、2組的少數(shù)后代結黃色果實,說明雙親中的         番茄中混有雜合子。

⑤要證明基因分離定律,可采用的實驗組是          (填組別)。

(2)現(xiàn)有一批純種球形紅果番茄和純種長形黃果番茄。請設計實驗探究控制果實形狀和顏色的兩對基因是否在一對同源染色體上。

第一步:取                                  雜交,得F1;

第二步:                                              ;

第三步:統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及其比例。

結果預測:

如果                                                                  ,

則兩對基因不在一對同源染色體上。反之,則在一對同源染色體上。

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科目: 來源: 題型:

下列關于真核細胞結構和功能的敘述,正確的是

A.細胞膜對物質(zhì)的進出具有選擇性            B.衰老細胞的核體積減小,核膜內(nèi)折

C.溶酶體能合成多種水解酶                       D.在普通光學顯微鏡下可分辨出核糖體

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同步練習冊答案