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科目: 來源: 題型:

大腸桿菌以天冬氨酸為原料生產(chǎn)甲硫氨酸的代謝途徑如圖甲所示。用葡萄糖和乳糖作碳源培養(yǎng)大腸桿菌,開始時(shí),大腸桿菌只利用葡萄糖,只有當(dāng)葡萄糖消耗完畢才開始利用乳糖合成代謝產(chǎn)物(途徑如圖乙)。下列說法正確的是

A.圖甲屬于酶活性調(diào)節(jié),圖乙屬于酶合成調(diào)節(jié)

B.圖甲屬于酶合成調(diào)節(jié),圖乙屬于酶活性調(diào)節(jié)

C.酶Ⅳ為誘導(dǎo)酶,酶I、Ⅱ、Ⅲ、V為組成酶

D.酶I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為誘導(dǎo)酶,酶V為組成酶

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科目: 來源: 題型:

下圖為生物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的簡圖,有關(guān)該圖的分析最合理的一項(xiàng)是

A.胰島素的作用只能抑制⑥過程

B.上圖中的所有物質(zhì)均不含礦質(zhì)元素

C.三大營養(yǎng)物質(zhì)之間轉(zhuǎn)換的樞紐是呼吸作用的中間產(chǎn)物

D.植物細(xì)胞中能完成過程⑦的細(xì)胞器有葉綠體、高爾基體和核糖體

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科目: 來源: 題型:

分析下圖所示實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果,下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A.乙組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒有足夠抗H5H1型病毒的抗體

B.乙組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒有控制產(chǎn)生抗H5Nl型病毒抗體的基因

C.甲組小雞存活是注射H5N1型疫苗后小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞的結(jié)果

D.甲組小雞存活最可能是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

下圖是分泌細(xì)胞的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有載體蛋白

C.如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,那么其靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要為肌肉細(xì)胞

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下圖為蠑螈(一種兩棲動(dòng)物)受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)示意圖。圖中a表示用人的發(fā)絲使受精卵橫縊,但保留部分細(xì)胞質(zhì)連通;圖b表示在a操作得到的結(jié)果中,從有核側(cè)眾多分裂產(chǎn)生的細(xì)胞中,擠一個(gè)細(xì)胞核至無核側(cè);b操作后依次得到c、d所示結(jié)果。

(1)蠑螈是染色體數(shù)為2N的二倍體生物,其受精卵以          分裂的方式增殖。受精卵經(jīng)圖示操作形成圖d中的兩個(gè)胚胎,都經(jīng)歷了          期和          期兩個(gè)發(fā)育階段,這兩個(gè)胚胎經(jīng)過胚后發(fā)育將分別成為性成熟個(gè)體。在個(gè)體發(fā)育的全過程中,處于          分裂的          期的細(xì)胞染色體數(shù)目最多(為       條)。這兩個(gè)成熟個(gè)體的性狀表現(xiàn)應(yīng)該          (是;否)相同。

(2)與黑藻細(xì)胞分裂相比,蠑螈受精卵分裂具有的顯著不同是:在間期,有          的復(fù)制;在          期,有星射線形成紡錘體;在          期,沒有高爾基體的顯著話動(dòng)。

(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,由圖中a操作已經(jīng)使受精卵分成了左右兩側(cè),并形成了        的對比,但只由a操作還不能得出“細(xì)胞核控制了細(xì)胞分裂”的結(jié)論,這是因?yàn)檫沒有證實(shí)。操作后左右兩側(cè)的          完全相同。

(4)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)                    的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞______        的控制中心,是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分。

(5)若圖中b操作改為將增殖的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則需先用         處理原始胚胎使細(xì)胞離散,再配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液。培養(yǎng)該細(xì)胞懸浮液的過程稱為          培養(yǎng),經(jīng)過多次細(xì)胞分裂,最終有可能得到在培養(yǎng)條件下能無限增殖的         

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科目: 來源: 題型:

植物的生命活動(dòng)受激素調(diào)節(jié)。

(1)水平放置的胚根彎曲向下生長,這是由于近地側(cè)的生長素濃度          (高、低)于遠(yuǎn)地側(cè),導(dǎo)致近地側(cè)生長速度較          (快、慢)的結(jié)果。根向地生長是植物對于外界環(huán)境的          性的一種具體表現(xiàn)。

(2)為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用下圖四個(gè)點(diǎn)標(biāo)注的濃度中的①和A兩種濃度(A>①)的生長素類似物,分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根基本無差異。該同學(xué)所選的A濃度可能是          。(用圖中標(biāo)注的濃度表示)

(3)下列各項(xiàng)中,由植物體某些細(xì)胞合成與釋放,并影響其他細(xì)胞生理功能的物質(zhì)有

          。

A.信使RNA    B.激素  C.神經(jīng)遞質(zhì)  D.丙酮酸    E.葉綠體色素

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科目: 來源: 題型:

下圖為植物和高等動(dòng)物(如人)新陳代謝的部分過程示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收水分最活躍的部位          ,吸收的水分主要用于         

(2)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”。其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程可表述為              。

當(dāng)葉肉細(xì)胞光合作用大于呼吸作用時(shí),甲細(xì)胞器消耗的CO2來自圖中            字母所示的過程。如果葉肉細(xì)胞在光照下未發(fā)生圖中的b、e兩過程,則此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度              (>、=、<)呼吸強(qiáng)度。

(3)有氧呼吸中,氫的最終受體是              。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的      上,光反應(yīng)中最終電子受體被還原的反應(yīng)式是              。

(4)物質(zhì)A是             ,物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件有       等。

(5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是              (填序號),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C              (填名稱),在高等動(dòng)物體內(nèi),不發(fā)生的過程是              (填序號)。

(6)正常情況下,當(dāng)血糖含量上升時(shí),              的分泌量會(huì)增加,促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞將血糖大量轉(zhuǎn)化為              ,使血糖的含量恢復(fù)至正常水平。該激素與胰島分泌的              (激素)的作用是拮抗的。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下面是有關(guān)酵母菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下,觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)(×l 06個(gè)/mL):

培養(yǎng)天數(shù)

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

實(shí)驗(yàn)研究的三種條件如下:

條件一:無菌水10mL,加入干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度28℃。

條件二:培養(yǎng)液10 mL,加入干酵母液0.l mL,環(huán)境溫度28℃:

條件三:培養(yǎng)液10 mI,加入干酵母液0.l mL,環(huán)境溫度5℃。

①三種條件對應(yīng)的組別編號依次是                            。

②請寫出酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式。                          。

(2)將少量野生型酵母菌接種在恒定容積的液體培養(yǎng)基中,置于適宜的條件下培養(yǎng),并在培養(yǎng)過程中均勻取樣檢測菌體濃度。現(xiàn)將1ml待測培養(yǎng)液與99mL無菌水混合配制成菌懸浮液,然后與等量的濃度為1000個(gè)/mL的紅細(xì)胞懸浮液混合均勻,涂布在載玻片上,經(jīng)固定染色后,在顯微鏡下隨機(jī)選若干視野進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表所示:

   

視野1

視野2

視野3

紅細(xì)胞(個(gè)/mL)

116

106

111

菌體數(shù)(個(gè)/mL)

296

347

356

①請計(jì)算待測培養(yǎng)液中菌體濃度為          個(gè)/mL。

②因科研需要,須在接種后間隔相同時(shí)間均勻取樣,測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量(萬個(gè)/mL)。結(jié)果見下表:

取樣代號

a

b

c

d

e

f

g

h

菌體數(shù)量

32

56

127

234

762

819

821

824

pH值

6.0

4.7

5.9

4.9

5.7

5.3

5.1

5.6

由于技術(shù)員取樣時(shí)忘了標(biāo)記取樣的時(shí)間,無法確定先后順序。對結(jié)果進(jìn)行分析,下面有關(guān)敘述正確的有          。

A.在連續(xù)取樣的時(shí)段里,菌體數(shù)量持續(xù)增加

B.如要擴(kuò)大培養(yǎng),可在b樣時(shí)期選取菌種

C.d樣時(shí),種群密度有增大趨勢

D.h樣中細(xì)胞大量積累次級代謝產(chǎn)物

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科目: 來源: 題型:

下圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請據(jù)圖分析回答:

(1)b、c、d共同參與構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境。請?jiān)赽、c、d之間添加箭頭表示它們?nèi)叩年P(guān)系:b          c          d

(2)如果發(fā)生過敏反應(yīng),一些表面分布有抗體的細(xì)胞,會(huì)因過敏原抗體的結(jié)合而釋放出          ,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)A的通透性發(fā)生病理性的          (增大、減。

(3)血紅蛋白是存在于          內(nèi)的一種蛋白質(zhì)。血紅蛋白中有而抗體中沒有的元素是          。已知血紅蛋白是由M個(gè)氨基酸經(jīng)          形成四條肽鏈而組成的蛋白質(zhì),則其徹底水解后,增加了          個(gè)氨基。

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科目: 來源: 題型:

下圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的一項(xiàng)是

A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂

B.丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

C.圖中①的場所是葉綠體,②是指線粒體

D.完成③、⑤、⑥功能的結(jié)構(gòu)具有單層膜結(jié)構(gòu)

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