科目: 來(lái)源: 題型:
原始生命出現(xiàn)以后,下列哪項(xiàng)最符合生物進(jìn)化的實(shí)際情況( )
A.光合作用→厭氧呼吸→有氧呼吸
B.厭氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
C.有氧呼吸→光合作用→厭氧呼吸
D.厭氧呼吸→光合作用→有氧呼吸
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.DNA與RNA在核酸上的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②方面
B.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C.在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目: 來(lái)源: 題型:
一雙鏈DNA分子含有堿基1000個(gè),已知其中20%是胞嘧啶,則該DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量是( )
A.200 B.250 C.300 D.500
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科目: 來(lái)源: 題型:
黑藻在我國(guó)是一種比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。如圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換,圖丁表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖甲所示,如果適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離,則單位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量________(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(2)黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丁曲線中________。
(3)圖丁中如果其他條件不變,CO2濃度增大,B點(diǎn)往________方向移;如果A點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為a μmol/(m2·s),C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為b μmol/(m2·s),則在C點(diǎn)時(shí)O2的產(chǎn)生量為________μmol/(m2·s)。
(4)圖丁中曲線的意義是:_____________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)圖丙中由②進(jìn)入葉綠體中的CO2與________結(jié)合形成三碳化合物,隨后發(fā)生三碳化合物的還原,此過程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的________和________。
(6)如果給黑藻培養(yǎng)液通入14CO2,光照一定時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死黑藻,同時(shí)提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時(shí)間,CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 ( )
(A)環(huán)境條件的變化 (B)基因頻率的變化
(C)自然選擇起的作用 (D)生存斗爭(zhēng)起的作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是人體兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析后回答下列問題:
(1)A圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 發(fā)達(dá),使該細(xì)胞 功能較強(qiáng).
(2)B圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
是 和 發(fā)達(dá),使該細(xì)胞具有較強(qiáng)的
的功能.
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于凝膠色譜法的原理及操作不正確的是 ( )
A.是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開的一種方法
B.在洗脫過程中,大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最先流出,而小分子可以進(jìn)入凝膠內(nèi)部而流速緩慢,最后流出
C.凝膠內(nèi)部有很微細(xì)的多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),其孔隙大小與被分離的物質(zhì)分子的大小無(wú)相應(yīng)關(guān)系
D.一般情況下,凝膠對(duì)要分離的物質(zhì)沒有吸附作用,因此所有要分離的物質(zhì)都應(yīng)該被洗脫出來(lái)
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了驗(yàn)證促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對(duì)細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H-TdR);乙組中加入等劑量的3H-TdR并加入促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別測(cè)定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)3H-TdR參與合成的生物大分子是________,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是____________________________________________________________________。
(2)乙組細(xì)胞的總放射性強(qiáng)度比甲組的________,原因是
________________________________________________________________。
(3)細(xì)胞利用3H-TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的________期。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)中選用3H-TdR的原因是____________________________________________________________________
________________________________________________________________。
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