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科目: 來(lái)源: 題型:

試管動(dòng)物技術(shù)可以解決下列哪些問(wèn)題(  )?

A.冶療某些遺傳病

B.提高動(dòng)物的抗病力?

C.增加動(dòng)物的多樣性

D.提高良種家畜的繁殖力?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

桃果實(shí)成熟后,如果軟化快,耐貯運(yùn)性就會(huì)差。下圖表示常溫下

A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低,其硬度降低與細(xì)胞壁中的    降解

有關(guān),該物質(zhì)的降解與    的活性變化有關(guān);也與細(xì)胞壁中的    降解有

關(guān),該物質(zhì)的降解與    的活性變化有關(guān)。

(2)A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是    。

(3)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該

             ,因?yàn)?u>                 。

(4)采摘后若要促使果實(shí)提前成熟,可選用的方法有       

         。

(5)一般來(lái)說(shuō),果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺,其原因

                            

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物的基因型為AaBB,將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB,所用到的技術(shù)分別是(  )

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖,下列敘述正確的是(  )

A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

B.圖1中X溶液為蒸餾水,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C.圖2發(fā)酵過(guò)程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)基因型為YyRr的精原細(xì)胞和一個(gè)同樣基因型的卵原細(xì)胞,按自由組合定律遺

傳,各能產(chǎn)生幾種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞                (  )

A.2種和1種     B.4種和4種

C.4種和1種     D.2種和2種

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,關(guān)于實(shí)驗(yàn)藥劑、作用和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中正確的是      (  )

 

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)藥劑

無(wú)水乙醇

斐林試劑

二苯胺

生長(zhǎng)素

作用

促使葉綠體中四種色素分離

鑒定蔗糖

鑒定DNA分子

誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀

水浴煮沸加熱時(shí),DNA遇二苯胺變成藍(lán)黑色

形成多倍體無(wú)子果實(shí)

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B.溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)不需消耗能量

D.正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染。下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的體液免疫過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)圖中c是________細(xì)胞,②表示________________________過(guò)程。

(2)與e細(xì)胞功能相適應(yīng)的膜性細(xì)胞器有________________________________。

(3)能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________(填圖中字母)。

(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),體液免疫的主要途徑是________(用圖中數(shù)字表示),其特點(diǎn)是________________________________,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾病。

(5)圖中b細(xì)胞成熟于________,當(dāng)病原體侵入細(xì)胞后,這類(lèi)細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的________細(xì)胞會(huì)與靶細(xì)胞接觸,使之釋放抗原。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

科研人員欲利用從生物體細(xì)胞內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子和標(biāo)記了放射性同位素3H的4種脫氧核苷酸,在實(shí)驗(yàn)室里合成新的DNA分子。

(1)除了上述幾種物質(zhì)外,還需________和____________。

(2)在第二代所有DNA分子中含3H的單鏈和第三代中不含有3H的單鏈各有________條和________條。

(3)如果在DNA分子的100個(gè)脫氧核苷酸堿基對(duì)中有30個(gè)T,那么以其為模板所復(fù)制的一個(gè)新的DNA分子中應(yīng)有________個(gè)G。

(4)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知DNA的復(fù)制方式是__________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物所吸收的N元素,可在植物體內(nèi)合成的大分子物質(zhì)是(  )

A.淀粉、纖維素、蔗糖

B.核苷酸、抗體、NADPH

C.載體蛋白、淀粉酶、DNA

D.DNA、ATP、胰島素

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案