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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列有關激素調(diào)節(jié)特點的敘述不正確的是

A.微量高效B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞D.只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

在下列關于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.血漿滲透壓降低時,引起口渴B.血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加
C.機體失水時,抗利尿激素分泌減少D.機體失水時,抗利尿激素分泌增加

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列關于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列關于激素的敘述,錯誤的是

A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B.體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少
C.激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D.對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

如圖是分泌細胞分泌的某種物質(zhì)與靶細胞結合的示意圖,相關說法不正確的是   

A.分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞
B.分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合
C.如果分泌細胞是下丘腦細胞,則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞
D.如果分泌細胞是甲狀腺細胞,垂體細胞也可以成為靶細胞

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列哪項敘述適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義

A.使體溫維持相對穩(wěn)定
B.使體液的PH值維持相對穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓維持相對平衡
D.是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,均可在人體內(nèi)環(huán)境中找到的有

A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B.氨基酸、呼吸酶、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

下列選項中,與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是

A.細胞外液B.細胞內(nèi)液
C.血漿、淋巴、組織液D.內(nèi)環(huán)境

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科目: 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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