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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來說,必須具備的條件是
①選作雜交實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)親本一定要是純種;②選定的一對(duì)相對(duì)性狀要有明顯差
異;③一定要讓顯性性狀作母本;④一定要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)親本之間的有性雜交;⑤雜交
時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊

A.①②③④⑤B.①②④C.③④⑤D.①②⑤

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

已知紅綠色盲基因(b)及其等位基因(B)均位于X染色體上,一個(gè)男孩及其妹妹都是紅綠色盲患者,其弟弟正常,則該男孩雙親可能的基因型是
A.XBXb、XBY          B.XBXB、XbY          C.XBXb、XbY      D.XbXb、XBY

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

右圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖。如果是單起點(diǎn)單向復(fù)制,按正常的子鏈
延伸速度,此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s。
據(jù)圖分析,下列說法不正確的是
 

A.“甲→乙”的場(chǎng)所與真核生物的DNA分子復(fù)制場(chǎng)所不同
B.實(shí)際復(fù)制的時(shí)間之所以減半,是由于該DNA分子是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制的
C.把甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代,子代中含15N的DNA占l00%
D.如果甲中堿基A占20%;那么其子代DNA中堿基G的比例為30%

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

下列各項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn),都早于艾弗里等人證實(shí)“DNA是遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn),其中哪項(xiàng)成果不能作為當(dāng)時(shí)生物學(xué)家推測(cè)“DNA可能是遺傳物質(zhì)”的證據(jù)

A.同一物種的不同個(gè)體的體細(xì)胞DNA含量穩(wěn)定,但不同物種的體細(xì)胞DNA含量不同
B.配子中DNA含量是體細(xì)胞DNA含量的一半
C.誘發(fā)突變的最有效的紫外線波長(zhǎng)是2.6x10-7m,與DNA分子的吸收峰值相同
D.DNA分子含磷酸、五碳糖、含氮堿基等化學(xué)成分

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

某科研小組為了探究不同條件對(duì)植物有關(guān)生命活動(dòng)的影響,將8株大小和長(zhǎng)勢(shì)相 同的盆栽天竺葵分別種在密閉的玻璃容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳含量的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列分析正確的是

組別
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度(°C)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照強(qiáng)度(LX)
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
開始時(shí)CO2量(g)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(g)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響
B.設(shè)置2、4、6、8等四個(gè)組是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
C.第5組條件下12h天竺葵光合作用實(shí)際消耗CO2的量為4.0g
D.根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知光合作用與呼吸作用的最適溫度一定相同

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說法中,錯(cuò)誤的是

A.通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪,后者產(chǎn)生的CO2更多
B.人體細(xì)胞無氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時(shí)釋放能量合成ATP
C.真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過程
D.通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸,流入生物群落的能量最終散失到無
機(jī)環(huán)境中

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是

A.破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生
B.植物生長(zhǎng)過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成暗反應(yīng)

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25°C和30°C,右圖為該植物處于25°C環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是

A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響
B.b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用
C.若將溫度從25°C提高到30°C時(shí),a、d點(diǎn)均上移
D.c點(diǎn)時(shí)植物的O2產(chǎn)生量為N1

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用,敘述正確的是

A.科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法研究光合作用和細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)過程
B.薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說-演繹法
C.沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式
D.孟德爾遺傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類比推理法

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科目: 來源:2012屆山東省萊州一中高三上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。不正確的是

A.①過程體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過程表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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