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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖,圖中+表示促進(jìn)作用,-表示抑制作用,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.甲乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟

B.甲乙丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物

C.乙丙之間具有協(xié)同作用

D.甲乙之間具有拮抗作用

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組,其中一組浸入清水中,其他組分別浸入不同濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同時(shí)取出,分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培,一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目,結(jié)果如圖所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化曲線,B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目。下列敘述中不正確的是(  )

A.a(chǎn)~b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根

B.b~d濃度的NAA溶液抑制插條生根

C.c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無影響

D.實(shí)驗(yàn)說明NAA生理作用具有兩重性

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是 ( )

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線

②抗原都是外來異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫

⑤過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病

⑦對(duì)移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的

A.①④⑤⑦   B.③④⑤⑦    C.①②③⑦    D.②③⑥⑦

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于代謝和調(diào)節(jié)敘述中,正確的是(  )

A.糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分

B.甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦細(xì)胞

C.在200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無氧呼吸的產(chǎn)物

D.水平放置的幼苗,其莖的背地性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一塊退耕的農(nóng)田因未及時(shí)補(bǔ)種樹木,若干年后逐漸演變成了一片雜草叢生的灌木林,成為了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。下列表達(dá)正確的是 (  )

 

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示不同的生物或成分,下列說法錯(cuò)誤的是                                      (  )

 

A.若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b

B.若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群

C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個(gè)種群中,a所處營養(yǎng)級(jí)最高

D.若M表示物種豐富度,a~d表示四個(gè)不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是                                          (    )

A.一般情況下,②為①的10%~20%

B.從能量關(guān)系看②>③+④

C.次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中

D.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是     (  )

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

D.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答(1)至(3)題。

(1)圖中①表示_________系統(tǒng);“甲”表示B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞(及抗體)和__________細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓___________,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。

(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的___________,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是              。

(3)由上圖可知,_______________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

 

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科目: 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下面圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為某一食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)通過過程①,碳由無機(jī)環(huán)境中的    轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的     。

(2)圖1過程②越復(fù)雜,則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越    。設(shè)過程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,能量傳遞效率為10%,則A種群的能量是      kJ。

(3)過程④表示     作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物等其他生物共同構(gòu)成了      。

(4)由圖1可見,碳循環(huán)的特點(diǎn)是        。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)是          。

 

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