科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)黃皮是人們喜愛的熱帶水果之一,下圖表示一株生長 的黃皮在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量的變化情況。圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積,a~h表示曲線上的點(diǎn)。據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)黃皮果實(shí)中特有的酸甜物質(zhì)主要存在于果肉細(xì)胞的__________________中。
(2)葉綠體中光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP、[H]參與暗反應(yīng)中的_________________過程。捕獲光能的色素中含量最多的是_____________________________。
(3)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時間點(diǎn)有_________________;假設(shè)24h內(nèi)呼吸速率不變,則該黃皮的最多光合速率為__________________________。
(4)這株黃皮在一晝夜中有機(jī)物積累量可用代數(shù)式表示為______________________(用A、B、C表示),其中曲線上b~d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機(jī)物的含量變化為________________。
(5)與曲線上g點(diǎn)相比,h點(diǎn)所對應(yīng)的時刻,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量__________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)2012年諾貝爾化學(xué)獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白在與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答:
(1)促甲狀腺激素是由______________分泌的,它與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。推測“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)___________________的合成和分泌。上圖的作用機(jī)理也說明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是作用于___________________________。
(2)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行①過程時啟用的起始點(diǎn)_______________(在“都相同” 、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是___________________________。
(3)若該功能蛋白A起催化作用,說明功能蛋白A基因通過_________________________,進(jìn)而控制生物的性狀。科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小,經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)的位置堿基發(fā)生的變化為______________________(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA)。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實(shí)驗小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始出現(xiàn)脫毛,以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下。
(1)已知子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,脫毛性狀的遺傳方式是___________。相關(guān)基因的遺傳符合________________規(guī)律。
(2)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的脫毛性狀來源于____________。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?____________,原因是______________________________________。
(3)用某種方法能夠使正常有毛基因顯示一個條帶脫毛基因則顯示為另一個條帶。用該方法對親代每個個體進(jìn)行分析,條帶的有無及其位置標(biāo)示如下圖。條帶1代表_________基因,個體1、2的基因型分別為______________________(用T、t表示)。讓親本11、12個體交配所得到的F1中脫毛個體所占的比例為__________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東江門高三期末調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16)下圖為研究滲透作用的實(shí)驗裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關(guān)系為______________________。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的_______________,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是______________________。
(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某小組做了以下實(shí)驗。
①選兩套滲透裝置,表上代號X和Y,在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有___________________(填代號)
②給兩個紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片分別滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等滲的KNO3溶液,再觀察臨時裝片中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩種都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________________________________________________________________________。
(4)上述實(shí)驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗現(xiàn)象是_____________________________。
(5)進(jìn)行高中生物實(shí)驗時,洋蔥的不同部位可用作不同的實(shí)驗,如:洋蔥根尖——觀察植物細(xì)胞的有絲分裂。請再舉例兩個__________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞中元素及化合物的敘述,正確的是
A.細(xì)胞中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是C、H、O、N
B.蛋白質(zhì)的多樣性是由DNA中堿基序列的多樣性決定
C.細(xì)胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物,都能為生命活動提供能量
D.細(xì)胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會立即失活,須不斷合成
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
C.細(xì)胞凋亡對機(jī)體的正常發(fā)育是不利的
D.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,會導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)DNA鑒定實(shí)驗的1管與2管示意圖,圖示中恰當(dāng)?shù)倪x項是
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法正確的是
A.若致病基因在Y染色體上,發(fā)病男孩的祖父、外祖父一定發(fā)病
B.胚芽鞘+單側(cè)光→向光彎曲生長的實(shí)驗,說明了生長素的橫向運(yùn)輸
C.生長素促進(jìn)器官生長,脫落酸促進(jìn)器官脫落,正在生長的植株中也有脫落酸
D.通過改造T4溶菌酶的基因提高耐熱性屬于基因工程技術(shù)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
SCAR標(biāo)記技術(shù)即特異性序列擴(kuò)增DNA,是目前在育種應(yīng)用中首選的基因分子標(biāo)記技術(shù)。下列有關(guān)SCAR標(biāo)記技術(shù)說法正確的是
A.SCAR標(biāo)記技術(shù)的原料是核糖核苷酸
B.SCAR標(biāo)記技術(shù)反應(yīng)的場所與轉(zhuǎn)錄的場所相同
C.SCAR標(biāo)記技術(shù)反應(yīng)的催化酶與轉(zhuǎn)錄的酶不同
D.SCAR標(biāo)記技術(shù)無法應(yīng)用于植物抗性育種
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年廣東清遠(yuǎn)普通高中畢業(yè)班調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以純合的非糯性除草劑敏感玉米(甲)為材料,經(jīng)過誘變處理獲得非糯性除草劑抗性玉米(乙)。控制非糯性(SH)與糯性(sh),除草劑抗性(R)與除草劑敏感(r)的基因分別位于兩對同源染色體上,下列敘述不正確的是
A.乙連續(xù)自交若干代,純合抗性植株的比例逐代提高
B.經(jīng)過誘變處理誘發(fā)的基因突變,不能決定玉米的進(jìn)化方向
C.甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng)等,有可能獲得可育的糯性除草劑敏感的個體
D.若甲和乙(基因型分別SHSHrr、SHSHRr)雜交,后代性狀分離比接近1:1:1:1
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