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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

研究表明:胚芽鞘的向光性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)。研究人員推測(cè)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸可能發(fā)生在胚芽鞘尖端,也可能發(fā)生在胚芽鞘尖端下面一段(彎曲生長(zhǎng)部位),還可能在兩個(gè)部位都可以發(fā)生。為了探究生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生的部位,有人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)材料:直立生長(zhǎng)狀態(tài)相似的燕麥胚芽鞘若干,不透水的蠟紙(可插入胚芽鞘),臺(tái)燈,一側(cè)開孔的不透光紙盒等。實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將生長(zhǎng)狀態(tài)相同的燕麥胚芽鞘分成數(shù)量相等的四組,標(biāo)號(hào)為A、B、C、D。
(2)B組將不透水的蠟紙插入胚芽鞘尖端;A組_____;C組________;D組不做處理,作為對(duì)照。
(3)將A、B、C、D四組材料置于不透光的紙盒中,給予單側(cè)光照(四組材料均可感受相同的單側(cè)光照),其他條件相同且適宜,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察結(jié)果。根據(jù)相關(guān)信息回答:
①.請(qǐng)參照下圖并結(jié)合預(yù)測(cè)的可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果,補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟(2)中A、C組的操作。
②.預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論
a:若A組不向光彎曲生長(zhǎng),B、C、D三組都向光彎曲生長(zhǎng),則說(shuō)明________。
b:若__________,則說(shuō)明生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸部位是在尖端下面一段。
c:_____________。

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科目: 來(lái)源:河北省期末題 題型:單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)中,把含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)單側(cè)照光,下面實(shí)驗(yàn)結(jié)果中不正確的是

[     ]

A.甲向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B.乙直立生長(zhǎng)
C.丙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.甲、乙、丙都彎向光源生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:單選題

荷蘭學(xué)者Frits.Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,1~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問(wèn)題是
[     ]
A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)
B.影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸
C.該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)
D.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目: 來(lái)源:浙江省期末題 題型:單選題

在對(duì)植物向光性的研究過(guò)程中,丹麥的Jensen已知胚芽鞘的向光性由于尖端能產(chǎn)生某種未知物,受單側(cè)光影響改變其移動(dòng)的方向而引起。他進(jìn)一步的研究是:用云母片插入胚芽鞘背光一側(cè)的尖端與下部之間,結(jié)果向光性消失,而插在向光一側(cè),向光性仍存在。Jensen的研究使向光性研究有了以下哪一方面的進(jìn)展
[     ]
A.未知物在背光一側(cè)不發(fā)揮作用
B.未知物在向光一側(cè)不發(fā)揮作用
C.未知物是生長(zhǎng)促進(jìn)劑而不是抑制物
D.未知物在尖端產(chǎn)生在下部發(fā)揮作用

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在植物體內(nèi)合成生長(zhǎng)素較集中的部位是
①頂芽 ②莖的形成層 ③幼嫩的種子 ④根尖分生區(qū)
[     ]
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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科目: 來(lái)源:0118 月考題 題型:讀圖填空題

有人設(shè)計(jì)了一個(gè)證明植物生長(zhǎng)具有向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)(如下圖所示):把一些濕棉絮固定在木板A和B上;把三株已長(zhǎng)出垂直胚根的幼苗按圖示方式固定在木板上;把木板A垂直放在支架上,B固定在旋轉(zhuǎn)器的旋轉(zhuǎn)盤上(旋轉(zhuǎn)盤如圖示垂直放置)。把兩組裝置分別放在兩個(gè)不透光的箱內(nèi)。啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)器,使它沿垂直軸以每小時(shí)約四周的速度旋轉(zhuǎn)。兩天后觀察兩組裝置的結(jié)果。
(1)為什么要將兩組實(shí)驗(yàn)放在不透光的盒內(nèi)?________________________。
(2)木板A上的三株幼苗的胚根生長(zhǎng)方向如何?_______________________。
(3)木板B上的三株幼苗的胚根生長(zhǎng)方向如何?_______________________。
(4)由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是什么?_______________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

神六飛船中水平放置一株幼苗(如圖所示),光從下部照射,若干天后根和莖的生長(zhǎng)狀況是
①根向下生長(zhǎng) ②根向上生長(zhǎng) ③根水平生長(zhǎng) ④莖向下生長(zhǎng) ⑤莖向上生長(zhǎng) ⑥莖水平生長(zhǎng)
[     ]
A.③④
B.①⑤
C.①④
D.③⑥

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置1~5個(gè)水稻胚芽鞘尖端,幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè),經(jīng)暗培養(yǎng)后,測(cè)定胚芽鞘彎曲角度(如下圖所示)。正確的結(jié)果是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

燕麥胚芽鞘做如下圖處理,經(jīng)過(guò)幾天后的變化情況是
[     ]
A.向左彎曲
B.向右彎曲
C.直立生長(zhǎng)
D.停止生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:單選題

在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端,套上一個(gè)不透光的錫紙小帽,然后從右側(cè)照光,結(jié)果胚芽鞘將
[     ]
A.向左彎曲生長(zhǎng)
B.向右彎曲生長(zhǎng)
C.向前方彎曲生長(zhǎng)
D.直立生長(zhǎng)不彎曲

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同步練習(xí)冊(cè)答案