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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對下列圖表的分析,有關(guān)說法正確的是( )

抗菌藥物

抗菌機(jī)理

青霉素

抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

(可促進(jìn)DNA螺旋化)

紅霉素

能與核糖體結(jié)合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的①和③過程

B.青霉素和利福平都能抑制①過程

C.結(jié)核桿菌的④和⑤過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①~⑤過程可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是

A、進(jìn)化總是有突變引起的 B、進(jìn)化時基因頻率總是變化的

C、變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的 D、進(jìn)化改變的是個體而不是群體

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是:

A.某種生物抗藥性個體的產(chǎn)生是自然選擇的結(jié)果

B.基因頻率的定向改變,標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C.通過漫長的共同進(jìn)化過程,形成了多樣的生態(tài)系統(tǒng)

D.在自然選擇的作用下,生物產(chǎn)生了定向變異

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( )

A. 細(xì)菌對抗生素抗藥性的產(chǎn)生是由于定向變異的結(jié)果

B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

C. 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

新物種形成的標(biāo)志是( )

A. 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B. 產(chǎn)生了地理隔離

C. 形成了生殖隔離 D. 改變了基因頻率

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

按照現(xiàn)代生物進(jìn)行化理論,下列說法不正確的是

A.物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離

B.物種形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離

C.生物進(jìn)化的過程實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

D.生物進(jìn)化的單位是種群

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的基因型為AaBB,通過某些技術(shù)可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳?/p>

①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。則以下排列正確的是 ( )

A.誘變育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種、細(xì)胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

D.細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是( )

A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理

B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理

C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理

D."多莉羊"的誕生是利用了誘變育種的原理

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是

A.用物理因素誘變處理可提高突變率

B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

 

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科目: 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]2016屆黑龍江哈四中高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進(jìn)行了實驗(見右圖),下列說法不正確的是

A.過程①育種方法運(yùn)用的原理是基因突變,最大優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

B.過程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是5/6

C.過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體形成

D.過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

 

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