科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
福壽螺屬于外來(lái)物種,能通過(guò)各種渠道蔓延擴(kuò)散,它們嚙食水稻等植物,造成糧食大幅減產(chǎn),其生存環(huán)境的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖。以下相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.福壽螺屬于次級(jí)消費(fèi)者,它急劇增多的原因之一是缺乏天敵
B.外來(lái)入侵物種會(huì)增加當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
C.圖中共有4條食物鏈,占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物只有蛇和青蛙
D.圖中若每只幼螺從5克長(zhǎng)到10克,則至少要消耗水稻25克
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列關(guān)于該圖的敘述中,正確的是 ( )
A.從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)看,E捕食生物B和D最為經(jīng)濟(jì)
B.生物G是一種雜食動(dòng)物,它占有3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生物H占有3個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí),它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定
D.G和E的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是 ( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2個(gè),是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B.若丙種群數(shù)量下降20%,辛種群數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化
C.在該食物網(wǎng)中辛占有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.只在丁和辛、丙和乙之間既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又存在捕食關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)在該食物網(wǎng)中,共有 條食物鏈,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于第________
營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 。
(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中企鵝種群數(shù)量,某研究小組捕獲了100只企鵝,經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中,企鵝的種群數(shù)量大約為 只。
(4)由于某種原因大魚(yú)全部死亡,磷蝦的數(shù)量將 。
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:綜合題
如圖是處于平穩(wěn)狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈。
(2)含能量最多的生物類(lèi)群是 ______________________。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是 _______________。
(4)若所有海鳥(niǎo)遷徙到別處,則大魚(yú)數(shù)目 __________,
水藻數(shù)目 。若水綿大量減少,則水藻會(huì) 。
(5)海鳥(niǎo)獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)莀_____________________________________
___________________________________________。
(6)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 ______________________。
A.海鳥(niǎo) B.水綿
C.水藻 D.腐生細(xì)菌、真菌
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:綜合題
圖1表示一個(gè)人工白楊林中層食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。苔類(lèi)與物種C、G和H生活于白楊樹(shù)中層的樹(shù)枝表面,物種A、E和F則在白楊林中部來(lái)回飛行尋找食物。
(1)圖1中共有 條食物鏈,次級(jí)消費(fèi)者是 ;兩者之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是 。
(2)如果因某種原因,物種E突然大量減少,而較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)A的數(shù)量無(wú)明顯變化,這是因?yàn)?#xa0;_____________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
(3)物種A的食物中各種類(lèi)所占比例如圖2所示。若除去全部物種A一年后,與對(duì)照地區(qū)相比,該地區(qū)物種組成發(fā)生了很大變化,其中 將成為優(yōu)勢(shì)種,而物種E和F數(shù)量大為減少的原因是 _______________________________
_________________________________________________________________ 。
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)間的相互關(guān)系。其中海藻、藤壺、貽貝和?讨趲r石表面,海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)尋找食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類(lèi)所占的比例(%)。有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.海星獲取的能量主要來(lái)自于藤壺
B.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主要是海藻
C.海星和荔枝螺既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.若除去海星一年后,藤壺很可能成為優(yōu)勢(shì)種
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中4種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這4種生物只構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)問(wèn)在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是 ( )
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都增加
D.乙和丙的種群數(shù)量都減少
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)池塘中含有生產(chǎn)者(浮游植物)、初級(jí)消費(fèi)者(植食性魚(yú)類(lèi))、次級(jí)消費(fèi)者(肉食性魚(yú)類(lèi))、分解者(微生物)。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a,流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d。下列表述正確的是 ( )
A.a=b+d B.a>b+d
C.a<b+d D.a<c+d
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科目: 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述,正確的是 ( )
A.兔子吃了1千克的草,則這1千克草中的能量就流入了兔子體內(nèi)
B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內(nèi)
C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而被循環(huán)利用的
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