科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B.酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)
C.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
下圖為酶催化反應(yīng)的過程示意圖,以數(shù)字編號(hào)的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素,其中表示酶的圖形編號(hào)是( )
A.①B.②C.③D.④
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞
D.DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是( )
A.酶和激素都是蛋白質(zhì)
B.酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)
C.酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌
D.酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)( )
A.在4 ℃條件下易變性B.只含有C、H
C.也能催化淀粉合成D.含有羧基
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種 RnaseP酶,是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成,如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高M(jìn)g2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性,這一結(jié)果表明( )
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.酶是由蛋白質(zhì)組成的
C.RNA具有生物催化作用
D.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
人體中某一過程如下圖所示:如果溫度增加到45 ℃,引起酶的活性部位改變,會(huì)引起( )
A.蛋白質(zhì)被消化得更快
B.蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化
C.氨基酸縮合速度加快
D.氨基酸縮合速度減慢或不能發(fā)生縮合
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有( )
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能 ②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化 ③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化劑 ⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來自同一個(gè)細(xì)胞
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( )
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有機(jī)物
B.酶催化功能的本質(zhì)是提供能量,從而提高化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.過酸、過堿或高溫會(huì)改變酶的空間結(jié)構(gòu)
D.酶不會(huì)隨催化反應(yīng)而減少
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于酶的相關(guān)敘述正確的是( )
A.解旋酶在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)也可正常發(fā)揮作用
B.在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用
C.磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成
D.能合成酶的細(xì)胞一定能合成激素
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