科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,正確的是( )
A.動物都屬于消費者,其中植食性動物屬于第二營養(yǎng)級
B.細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類
C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D.一種生物只能處于生態(tài)系統(tǒng)中的一個營養(yǎng)級
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如下圖曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是( )
A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
D.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是( )
A.該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈
B.鷹處于第三營養(yǎng)級
C.優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競爭
D.要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:綜合題
某同學為了研究環(huán)境中重金屬元素對生物的污染情況,分別測定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果如下表。請據(jù)表回答問題。
生物及環(huán)境因素 | 重金屬質(zhì) 量分數(shù)/% |
| 生物及環(huán) 境因素 | 重金屬質(zhì) 量分數(shù)/% |
土壤 | 0.01 | 池塘水 | 0.02 | |
貓頭鷹 | 12 | 浮游植物 | 0.5 | |
食蟲鳥 | 5 | 浮游動物 | 2 | |
昆蟲 | 0.2 | 大魚 | 10 | |
草 | 0.02 | 小魚 | 5 |
(1)請分別寫出兩個生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈。
池塘生態(tài)系統(tǒng): 。
草原生態(tài)系統(tǒng): 。
(2)重金屬元素在這兩條食物鏈中的各種生物體內(nèi)的分布有什么規(guī)律?
(3)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,你認為合理的假設應當是
。
(4)在上述池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是 ;在上述草原生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的是 。
(5)人如果誤服重金屬鹽會引起中毒,原因是 ,采取解毒的相應措施是可服用大量的 (選填:A.水;B.食鹽水;C.牛奶;D.蛋清;E.豆?jié){)(多選)。
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是( )
A.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.防治稻田害蟲,可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率
C.精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異
D.用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會下降
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,下列敘述錯誤的是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費者
B.該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng)
C.能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng),可以熱能形式輸出
D.甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
下表選項中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是( )
選項 | 表示內(nèi)容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消費者 | CO2庫 | 生產(chǎn)者 |
B | 內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系 | 血漿 | 淋巴 | 組織液 |
C | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流向 | 生產(chǎn)者 | 消費者 | 分解者 |
D | 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) | 下丘腦 | 甲狀腺 | 垂體 |
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費者得到的
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然是有利的
C.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越大
D.生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物,其體型必然越小
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應用(解析版) 題型:選擇題
培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是( )
A.組織培養(yǎng)B.細胞雜交
C.顯微注射D.核移植
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科目: 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應用(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
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