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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在基因工程中,把選出的目的基因(共1000個脫氧核苷酸對,其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個)放入DNA擴增儀中擴增4代,那么,在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是( 。

A.540個   B.8100個   C.17280個   D.7560個

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別的序列均由6個核苷酸組成,但切割后產(chǎn)生的結(jié)果不同,其識別序列和切割位點(圖中箭頭處)如圖所示,據(jù)圖分析下列說法正確的是 (  )

EcoRⅠ SmaⅠ

A.所有限制酶的識別序列均由6個核苷酸組成

B.SmaⅠ切割后產(chǎn)生的是黏性末端

C.用DNA連接酶連接平末端和黏性末端的效率一樣

D.細菌細胞內(nèi)的限制酶可以切割外源DNA,防止外源DNA入侵

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程的核心是(  )。

A.目的基因的獲取 B.基因表達載體的構(gòu)建

C.將目的基因?qū)胧荏w細胞 D.目的基因的檢測與鑒定

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為表達載體的模式圖,若結(jié)構(gòu)X是表達載體所必需的,則X最可能是(  )

A.氨芐青霉素抗性基因 B.啟動子

C.限制酶 D.DNA連接酶

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因治療是指(   )

A.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的

B.對有缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的

C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞產(chǎn)生基因突變恢復正常

D.運用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學家用納米技術(shù)制造出一種“生物導彈”,可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中,可以通過細胞的內(nèi)吞作用的方式進入細胞內(nèi),DNA被釋放出來,進入到細胞核內(nèi),最終整合到細胞染色體中,成為細胞基因組的一部分,DNA整合到細胞染色體中的過程,屬于( )

A.基因突變 B.基因重組 C.基因互換 D.染色體變異

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法,下列說法中,錯誤的是( )

A.甲方法可建立該細菌的基因組文庫

B.乙方法可建立該細菌的cDNA文庫

C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列是什么(  )

A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互補序列為—AATT—

B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互補序列為—GATC—

C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互補序列為—AATT—

D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互補序列為—GATC—

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)下圖示判斷下列操作正確的是( )

A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

 

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科目: 來源:2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,相應(yīng)的酶依次是( )

A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶

B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶

 

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