相關(guān)習(xí)題
 0  99133  99141  99147  99151  99157  99159  99163  99169  99171  99177  99183  99187  99189  99193  99199  99201  99207  99211  99213  99217  99219  99223  99225  99227  99228  99229  99231  99232  99233  99235  99237  99241  99243  99247  99249  99253  99259  99261  99267  99271  99273  99277  99283  99289  99291  99297  99301  99303  99309  99313  99319  99327  170175 

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥種子萌發(fā)時(shí),若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會(huì)進(jìn)行酒精發(fā)酵。某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是( )

A.2∶3 B.3∶5 C.5∶3 D.5∶2

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( )

A.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛

B.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

C.種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降

D.種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化是僅存在于胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP中的能量,需經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程依次是( )

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③消化吸收 ④主動(dòng)運(yùn)輸

A.①③④② B.①②③④ C.①②④③ D.①④③②

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( )

A.葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過(guò)葉綠體的比例最小

B.葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)的膜上含有自身光合作用所需的各種色素

C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的

D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分,每空1分)下面圖1是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是ATP的分子結(jié)構(gòu)式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中可能含有色素的細(xì)胞器是[ ]    和[ ]      ,⑨核糖體是 場(chǎng)所,高等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過(guò)[ ]      進(jìn)行(在[ ]內(nèi)填序號(hào))。

(2)圖2中,方框部分稱(chēng)為  ,它結(jié)合上一個(gè)磷酸基團(tuán)就成為_(kāi)_______的基本組成單位,ATP分子結(jié)構(gòu)中的能量主要貯存在  鍵(寫(xiě)出標(biāo)號(hào)和名稱(chēng))中。

(3)當(dāng)細(xì)胞產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí),發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)式是    。

(4)若用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填序號(hào)___________________________。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分,每空1分)洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一,下圖為用洋蔥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分步驟及某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中繪制的有絲分裂各時(shí)期的模式圖。(注:只畫(huà)出洋蔥細(xì)胞中部分染色體),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示提取洋蔥葉片(提示:與新鮮菠菜葉片中的色素種類(lèi)和含量相同)內(nèi)色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有 ;圖中②表示同學(xué)們制備的符合要求的濾紙條及畫(huà)出的標(biāo)準(zhǔn)濾液細(xì)線,甲同學(xué)將該濾紙條放入層析液一段時(shí)間后,濾紙條上沒(méi)有出現(xiàn)色素帶,用同一層析液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上色素卻分帶明顯,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是 。乙同學(xué)的濾紙條上色素帶呈藍(lán)綠色的色素名稱(chēng)是 。

(2)圖中由③~④的主要實(shí)驗(yàn)步驟是解離→   →   →制片。⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向 方向移動(dòng),使符合要求的細(xì)胞位于視野中央,此細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為     。請(qǐng)按照在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的時(shí)間先后,寫(xiě)出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序 (填字母)。

(3)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,用0.3g/mL蔗糖溶液(加一些紅墨水)處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時(shí)間后,觀察到表皮細(xì)胞 部位呈紅色。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分,每空1分) 圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有_____ _______,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是______ _____,對(duì)應(yīng)圖2中的__________(用a、b、c、d表示)點(diǎn)。光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收__________個(gè)單位的CO2。

(2)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________ ,M點(diǎn)_____________。

(3)要測(cè)得植物在溫度為A且光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):一組將植物置于________條件下,測(cè)得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是________ ______。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測(cè)得數(shù)值為_(kāi)_______________________。

(4)該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素__________(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分,每空1分)下圖表示的是某類(lèi)酶作用的模型和酶作用的曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中代表酶的是_________ ,判斷的依據(jù)是 。

從1和2過(guò)程可以反映出酶具有________性,判斷的依據(jù)是 。除此以外,酶的特性還有 。如果D代表蔗糖,那么E和F則是 ,A則是__________。

(2)從圖二中可知,酶活性最高的是PH=_____

(3)從圖二中可以看出:pH的變化__________(影響或不影響)酶作用的最適溫度。

(4)pH=1時(shí),反應(yīng)物剩余量沒(méi)有變化,原因是 _______ ___

(5)圖二實(shí)驗(yàn)研究的自變量是_______ _____

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是

①心臟 ②血液 ③神經(jīng)元 ④一株蒲公英 ⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個(gè)湖泊 ⑨一個(gè)池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲(chóng)

A.③②①④⑦⑨⑧

B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧

C.③②①④⑦⑩⑨⑧

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案