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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?汕尾一模)野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,用射線照射野生型大腸桿菌后得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲才能生長.下列說法不合理的是( )

A.野生型大腸桿菌比突變株更能適應自然環(huán)境

B.該突變株可能無法產生氨基酸甲合成所需的酶

C.用基本培養(yǎng)基可以篩選出野生型大腸桿菌

D.突變株是由野生型大腸桿菌發(fā)生基因重組而產生的

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2011?海南)野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長,用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株,該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲后才能生長.對這一實驗結果的解釋,不合理的是( )

A.野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲

B.野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲

C.該突變株可能無法產生氨基酸甲合成所需的酶

D.該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?嘉定區(qū)一模)如圖顯示四種細菌(1、2、3、4)對瓊脂板上的抗生素X的不同反應,下列哪項相關的觀點是正確的?( )

A.可以用抗生素X去醫(yī)治由細菌1引起的疾病

B.用抗生素X對細菌2的抑制比對細菌3的抑制效果好

C.細菌3 四天后的灰霧地帶最長,說明抗生素X細菌3的抑制效果最差

D.細菌2 四天后的灰霧地帶最短,說明抗生素X細菌2的抑制效果最差

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?普陀區(qū)模擬)甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖.甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,而甲和丙都不能.下列說法正確的是( )

 

粉狀硫

10g K2HPO4

4g FeSO4

0.5g

蔗糖

10g (NH4)2SO4

0.4g H2O

100 MgSO4

9.25g CaCl2

0.5g

Ⅰ + + + + ﹣ + + +

Ⅱ + + + ﹣ + + + +

Ⅲ + + + + + + + +

A.甲是固氮微生物,乙是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物

B.甲是異養(yǎng)微生物,乙是固氮微生物,丙是自養(yǎng)微生物

C.甲乙都是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物

D.甲乙丙都是異養(yǎng)微生物

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?崇明縣二模)青霉素可以通過抑制真細菌細胞壁的形成達到殺菌作用.以下能在含有青霉素的培養(yǎng)基上形成菌落的細菌是( )

A.大腸桿菌和結核分歧桿菌 B.酵母菌和產甲烷細菌

C.極端嗜鹽菌和產甲烷細菌 D.放線菌和青霉菌

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?長寧區(qū)模擬)將細菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng),它會繁殖形成菌落.某實驗小組想檢測A、B兩種抗生素的殺菌作用,下列哪組方案最合適( )(圖中,A表示含有A抗生素,B表示含有B抗生素,+表示含有細菌,﹣表示不含有細菌)

A. B. C. D.

 

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?汕頭二模)如圖表示某種細菌(野生型)細胞內發(fā)生的從X→Y的物質轉化反應,此過程的代謝產物均是細菌生活所必需的,E1﹣E4分別表示四種酶.野生菌的物質X來自于環(huán)境.該種細菌的突變型I﹣IV分別缺乏酶E1﹣E4,分別配制的培養(yǎng)這些細菌的培養(yǎng)基不合理的是( )

A.野生型細菌的培養(yǎng)基需含有物質X

B.突變型I需要添加物質A,培養(yǎng)基無需含有X

C.突變型II需要添加物質B,培養(yǎng)基需含有X

D.突變型III僅需添加物質C,突變型IV僅需添加物質Y

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?普陀區(qū)一模)微生物需要的營養(yǎng)物質包括碳源、氮源、生長因子、水和無機鹽,據此可以在培養(yǎng)基中控制某種化學物質的有無、來分離篩選微生物.如加入過量的氯化鈉可以抑制多種細菌的生長,但不影響金黃色葡萄球菌的生長;青霉素等抗生素能抑制細菌細胞壁的合成.如表是用于分離篩選硝化細菌、金黃色葡萄球菌、酵母的培養(yǎng)基的部分成分.下列有關敘述正確的是( )

編號 成分 含量 編號 成分 含量

① 粉狀硫 10g ⑤ FeSO4 0.5g

② (NH4)2SO4 0.4g ⑥ CaCl2 0.5g

③ K2HPO 4g ⑦ H2O 100mL

④ MgSO4 9.25g

A.配制培養(yǎng)基時,在各種成分都溶化后分裝前,要進行的操作是滅菌

B.在上述培養(yǎng)基中加入適量的有機碳源,可篩選培養(yǎng)出硝化細菌

C.如果在該培養(yǎng)基中加入過量的氯化鈉,可篩選培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌

D.如果在該培養(yǎng)基中加入適量的青霉素和有機碳源,可篩選培養(yǎng)出酵母菌

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?寧波三模)下列有關微生物的敘述中正確的是( )

A.病毒的致病性是由囊膜決定的

B.向基本培養(yǎng)基中加入適量青霉素,可從細菌、放線菌和酵母菌中選擇培養(yǎng)酵母菌

C.在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌時,大腸肝菌分解乳糖的酶是組成酶

D.微生物的次級代謝產物一定是其自身生長繁殖所必需的

 

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科目: 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習卷(解析版) 題型:選擇題

(2006?江蘇模擬)某研究人員為了研究微生物與氧的關系,把乳酸菌、酵母菌、硝化細菌分別培養(yǎng)在三個半固體培養(yǎng)基中,幾天后觀察,結果如右圖所示.下列有關敘述正確的是( )

A.甲中的微生物呼吸作用的主要場所是線粒體

B.乙中的微生物可以在含青霉素的選擇培養(yǎng)基中生長

C.丙中的微生物的遺傳物質分布在細胞核中

D.甲、乙、丙中的微生物所需的碳源均為有機碳源

 

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