科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞核基因控制的生物遺傳性狀的說法中不正確的是
A.具有一個(gè)隱性基因的個(gè)體可能表現(xiàn)隱性性狀
B.具有隱性性狀個(gè)體的顯性親本通常是雜合子
C.具有顯性性狀個(gè)體的顯性親本一定是純合子
D.親本的顯性性狀在子代中不一定表現(xiàn)出來
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖像,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:
(1)甲圖中A處于 期,細(xì)胞中有 個(gè)染色體組;B處于 期,此細(xì)胞的名稱是 ;C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為 。
(2)甲圖中B細(xì)胞對應(yīng)乙圖中的區(qū)間是_______,乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫________。
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是______。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為______條。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的過程稱為________ ___,發(fā)生的主要場所是 ,催化該過程的酶是 。
(2)②表示的物質(zhì)是______ __。根據(jù)搬運(yùn)的物質(zhì)種類劃分,③共有 種。構(gòu)成④的化學(xué)物質(zhì)有 。
(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________,胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為____________________。
(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個(gè)氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠(yuǎn)大于153,主要原因是___________________________。一個(gè)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是_______________________________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲病屬于 遺傳病,乙病是________________遺傳病。
(2)5號的基因型是________________,8號是純合子的概率為________,若9號攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來自__________號。
(3)若7號與9號個(gè)體結(jié)婚,生育的子女患甲病的概率為____,只患一種病的概率為___。
(4)若醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài),且含有該隱性基因的精子會(huì)有1/3死亡,無法參與受精作用,存活的精子均正常,則7號與9號個(gè)體結(jié)婚,生育的子女正常的概率為________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)牛的有角和無角為一對相對性狀,由一對等位基因(D、d)控制,其中雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,雌牛的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致。多對純合的有角雄牛和無角雌牛雜交,F(xiàn)1中雄牛全為有角,雌牛全為無角;F1中的雌雄牛自由交配,F(xiàn)2的雄牛中有角∶無角=3∶1,雌牛中有角∶無角=1∶3。請回答下列問題:
(1)控制該相對性狀的基因位于 (填“常”或“X”)染色體上;這對相對性狀中________(填“有角”或“無角”)為顯性性狀。
(2)F2中有角雄牛的基因型為________,有角雌牛的基因型為________________。
(3)若用F2中的無角雄牛和無角雌牛自由交配,則F3中有角牛的概率為________。
(4)若帶有D基因的雌配子不能存活,則F2中雄牛的有角∶無角=________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某科研小組對切爾諾貝利核泄露事故前后的某種雌雄異株植物(性染色體為XY型)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)了一性狀與野生植株有明顯差異的突變雄株。在事故前,這種突變類型的植株并不存在。請分析回答下列問題:
(1)若研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是可遺傳變異,但不知是由染色體畸變造成,還是基因突變造成的,研究小組可以采取的最為簡便的方法是將該雄性植株和野生型植株的根尖制作臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察比較 。
(2)若進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該突變性狀是基因突變產(chǎn)生的,由一對等位基因(相關(guān)基因用A、a表示)控制, 則基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是 。若要進(jìn)一步確定該突變基因的顯隱性和所在染色體的位置,基本思路是:選擇 與多株 雜交,然后觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的個(gè)體數(shù)量(數(shù)量足夠多),并計(jì)算Q和P值(如下表所示)。
野生性狀 | 突變性狀 | 突變性狀/(野生性狀+突變性狀) | |
雄株 | M1 | M2 | Q |
雌株 | N1 | N2 | P |
(3)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論
①如果Q和P值分別為1、0,則突變基因位于Y染色體上。
②如果Q和P值分別為0、1,則突變基因位于 染色體上且為 性。
③如果Q和P值分別為0、0,則突變基因位于 染色體上且為 性。
④如果Q和P值分別為1/2、1/2,則突變基因位于 染色體上且為 性。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因突變是生物變異的主要來源,其根本原因是( )
A.基因突變能產(chǎn)新基因
B.基因突變發(fā)生的頻率高
C.基因突變能產(chǎn)生大量有利變異
D.能改變生物的表現(xiàn)型
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況中屬于染色體變異的是( )
A.同源染色體交叉互換
B.棉花植株導(dǎo)入抗蟲基因
C.第21號染色體多一條
D.某基因缺失1個(gè)堿基對
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為( )
A.甲:AaBb 乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb 乙:AaaaBbbb
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