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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

為了減少一種真菌對果樹的危害,園藝家引入了一種形態(tài)結構和生理特性與原真菌相似但毒性很低的真菌,從而使該果樹增產;海洋中有一種魚叫角鮟鱇,它的第一背鰭變成一條又細又長的“釣竿”,其前端的球狀物內有發(fā)光細菌,能在漆黑的海水中發(fā)出光來,以此誘捕小魚。角鮟鱇能分泌一種液體滋養(yǎng)這些細菌。兩個例子分別顯示了生物之間存在的關系是
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A.寄生、競爭  
B.均為互利共生
C.捕食、互利共生
D.競爭、互利共生

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科目: 來源:上海高考真題 題型:單選題

下列因素中可導致松鼠種群內競爭加劇的是

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A.環(huán)境溫度升高
B.捕食者數(shù)量增加
C.種群內疾病流行
D.種群繁殖率提高

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:讀圖填空題

飛蝗大發(fā)生時,可長途遷徙,所經(jīng)之處農作物受到嚴重破壞。研究發(fā)現(xiàn)飛蝗種群數(shù)量的消長受多種因素的影響。當雨量充沛、氣候潮濕時,真菌、絲蟲和蛙等大量繁殖可抑制飛蝗的種群數(shù)量;蝗蟲的產卵量受相對濕度的影響(見圖1),飛蝗的發(fā)生量又與降雨量有密切關系(見圖2)。
請依據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)真菌與飛蝗的關系是,蛙與飛蝗的關系是_________。
A.共生  B.寄生  C.捕食  D.腐生
(2)當雨量充沛、空氣相對濕度在70%左右時,飛蝗產卵數(shù)量比空氣干燥時要__________。
(3)在干旱的氣候下,飛蝗發(fā)生量變化趨勢是什么?_________可能的原因是什么?_________________。

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科目: 來源:高考真題 題型:單選題

自然界中生物種內及種間是相互作用、相互影響的。下述觀點不正確的是
[     ]
A.林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率降低
B.鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚,這有利于鯨魚種的維持
C.自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度,并依次占據(jù)資源,這對種的保持是有利的
D.自然界中物種間捕食對一個種有利,但會使另一個種消失

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科目: 來源:高考真題 題型:單選題

生活在一個生物群中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是
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A.a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競爭關系,競爭強度由強到弱
C.a種群為S型增長,其增長受本身密度制約
D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

某校生物科技小組學生在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天(d)后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中的數(shù)量增減情況綜合為下表。下列有關說法正確的是
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A.大草履蟲和雙小核草履蟲均屬于草履蟲,二者為種內斗爭關系
B.在兩種草履蟲的競爭關系中,雙小核草履蟲競爭獲勝,但9天后,雙小核草履蟲數(shù)量不一定繼續(xù)增加
C.大草履蟲與枯草桿菌構成捕食關系,大草履蟲處于第二營養(yǎng)級
D.如果在自然界中,兩種草履蟲生長在同一個環(huán)境里,也會發(fā)生上述實驗結果

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列關于種群的敘述不正確的是

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A.種群中的個體之間可相互交配繁殖
B.一個種群由許多同種個體組成
C.種群的個體數(shù)量是經(jīng)常變動的
D.種群內的個體間常因空間和食物發(fā)生競爭

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科目: 來源:河北省期末題 題型:單選題

被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學物質留在釣鉤上,從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚。這種現(xiàn)象在生物學上屬于

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A.種內互助
B.種內斗爭
C.競爭
D.互利共生

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科目: 來源:河北省期末題 題型:單選題

下圖表示物種間的關系,與之相對應的生物依次是
①水稻和草 ②鼠和狐 ③地衣中的真菌和藍藻 ④豬肉絳蟲和豬 ⑤大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長好
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A.①②④
B.②③⑤
C.③②⑤
D.③④②

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科目: 來源:0103 月考題 題型:單選題

一些連牛馬都啃不動的木材,小小的白蟻腸道又不分泌纖維素酶,他是如何消化的呢?原來靠的是在白蟻腸道有大量原生動物鞭毛蟲。這些鞭毛蟲分泌纖維素酶和纖維二糖酶,將纖維素和半纖維素酵解成葡萄糖及其他產物,為白蟻提供充足的養(yǎng)分。有關說法不正確的是
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A.鞭毛蟲與白蟻屬于寄生關系
B.白蟻屬于消費者
C.鞭毛蟲屬于分解者
D.鞭毛蟲與白蟻屬于互利共生關系

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同步練習冊答案