分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用z的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合先求出m=2x-3y-6的最值,即可得到結(jié)論.
解答 解:設(shè)m=2x-3y-6,得y=$\frac{2}{3}x$$-\frac{6+m}{3}$,
作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖(陰影部分ABC):
平移直線y=$\frac{2}{3}x$$-\frac{6+m}{3}$,由圖象可知當(dāng)直線y=$\frac{2}{3}x$$-\frac{6+m}{3}$,
經(jīng)過點(diǎn)C(0,-1)時(shí),直線y=$\frac{2}{3}x$$-\frac{6+m}{3}$的截距最小,此時(shí)z最大,得m=2x-3y-6=3-6=-3,
當(dāng)直線y=$\frac{2}{3}x$$-\frac{6+m}{3}$,
經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),直線y=$\frac{2}{3}x$$-\frac{6+m}{3}$的截距最大,此時(shí)z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+1}\\{y=2x-1}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$,即A(2,3),
此時(shí)m=2x-3y-6=4-9-6=-11,
即-11≤m≤-3,
則3≤|m|≤11,
即3≤z≤11,
∴z=|2x-3y-6|的最小值是3.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.本題要注意先求出m=2x-3y-6的最值,然后結(jié)合絕對值的性質(zhì)進(jìn)行求解是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8+π | B. | 8+4π | C. | 16+π | D. | 16+4π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | -2 | D. | -1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 存在x<0,使得2x≥1 | B. | 任意x<0,都有2x<1 | ||
C. | 存在x<0,使得AF∥平面BCE | D. | 存在x≥0,使得2x<1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{36}{55}$ | B. | $\frac{10}{11}$ | C. | $\frac{5}{11}$ | D. | $\frac{72}{55}$ |
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