已知S={x|x=2n，n∈Z}，T={x|x=4k±1，k∈Z}，則（　　）
A、S?TB、T?S
C、S≠TD、S=T
考點(diǎn)：集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題：集合
分析：由已知分析可得S為偶數(shù)集，T為奇數(shù)集，進(jìn)而可得兩個(gè)集合的關(guān)系．
解答： 解：S={x|x=2n，n∈Z}表示偶數(shù)集，
T={x|x=4k±1，k∈Z}表示奇數(shù)集，
所以S≠T
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解決集合之間的關(guān)系問(wèn)題，關(guān)鍵是判斷集合的元素間的關(guān)系，與集合代表元素的符號(hào)無(wú)關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“?x∈R，x2+x+3＞0”的否定是（　　）
A、?x∈R，x2+x+3≤0
B、?x∈R，x2+x+3＜0
C、?x∈R，x2+x+3≤0
D、?x∈R，x2+x+3＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=tanx-
1
x
在區(qū)間（-
π
2
，
π
2
）內(nèi)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校在一天的6節(jié)課中隨機(jī)安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)文化課和音樂(lè)、體育、美術(shù)三種藝術(shù)課各一節(jié)，則在課表上的相鄰2節(jié)文化課之間至少間接一節(jié)藝術(shù)課的概率為（　�。�
A、
1
10
B、
1
5
C、
4
27
D、
2
9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

由數(shù)字2，3，4，5，6所組成沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中5與6相鄰的奇數(shù)有（　�。�
A、14個(gè)B、15個(gè)
C、16個(gè)D、17個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一組數(shù)據(jù)為0，-1，4，12，6，6，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)之和是（　�。�
A、10B、11C、13D、14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知F1、F2是雙曲線C：
x2
a2
-
y2
b2
=1（a＞0，b＞0）的左右焦點(diǎn)，P是雙曲線C上一點(diǎn)，且|PF1|+|PF2|=6a，△PF1F2的最小內(nèi)角為30°，則雙曲線C的離心率e為（　　）
A、
2
B、2
2
C、
3
D、
4
3
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三人打算趁目前股市低迷之際“入市”．若三人在圈定的10支股票中各自隨機(jī)購(gòu)買(mǎi)一支（假定購(gòu)買(mǎi)時(shí)每支股票的基本情況完全相同）．
（1）求甲、乙、丙三人恰好買(mǎi)到同一支股票的概率；
（2）求甲、乙、丙三人中至少有兩人買(mǎi)到同一支股票的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知變換T1是繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
π
2
的旋轉(zhuǎn)變換，對(duì)應(yīng)的變換矩陣是M1；變換T2對(duì)應(yīng)的變換矩陣是M2=
11
01
．
（Ⅰ）求變換T1對(duì)應(yīng)的變換矩陣M1；
（Ⅱ）求函數(shù)y=x2的圖象依次在T1，T2變換的作用下所得曲線的方程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案