【題目】學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均被評(píng)定為三個(gè)等級(jí)，依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”．若學(xué)生甲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于學(xué)生乙，且其中至少有一門(mén)成績(jī)高于乙，則稱(chēng)“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績(jī)好”．如果一組學(xué)生中沒(méi)有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績(jī)好，并且不存在語(yǔ)文成績(jī)相同、數(shù)學(xué)成績(jī)也相同的兩位學(xué)生，則這一組學(xué)生最多有（ ）
A.2人
B.3人
C.4人
D.5人

【答案】B
【解析】解：用ABC分別表示優(yōu)秀、及格和不及格，顯然語(yǔ)文成績(jī)得A的學(xué)生最多只有1個(gè)，
語(yǔ)文成績(jī)得B得也最多只有一個(gè)，
得C最多只有一個(gè)，
因此學(xué)生最多只有3人，
顯然（AC）（BB）（CA）滿足條件，
故學(xué)生最多有3個(gè)．
故選：B．
分別用ABC分別表示優(yōu)秀、及格和不及格，根據(jù)題干中的內(nèi)容推出文成績(jī)得A，B，C的學(xué)生各最多只有1個(gè)，繼而推得學(xué)生的人數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】條件P：“x＜1”，條件q：“（x+2）（x﹣1）＜0”，則P是q的（　�。�
A.充分而不必要條件
B.必要而不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)f（x），g（x）的定義域都為R，且f（x）是奇函數(shù)，g（x）是偶函數(shù)，則下列結(jié)論正確的是（ ）
A.f（x）g（x）是偶函數(shù)
B.|f（x）|g（x）是奇函數(shù)
C.f（x）|g（x）|是奇函數(shù)
D.|f（x）g（x）|是奇函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知全集U={0，1，2，3，4}，M={0，1，2}，N={2，3}，則M∩（UN）=（ ）
A.{2，3，4}
B.{2}
C.{3}
D.{0，1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知復(fù)數(shù)z滿足|z﹣i|+|z+i|=3（i是虛數(shù)單位），若在復(fù)平面內(nèi)復(fù)數(shù)z對(duì)應(yīng)的點(diǎn)為Z，則點(diǎn)Z的軌跡為（ ）
A.直線
B.雙曲線
C.拋物線
D.橢圓

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若函數(shù)f（x）=ax+2+1（a＞0，a≠1），則此函數(shù)必過(guò)定點(diǎn) ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲，乙，丙，丁，戊5人站成一排，要求甲，乙均不與丙相鄰，不同的排法種數(shù)有（ ）
A.72種
B.54種
C.36種
D.24種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若（1﹣2x）9=a9x9+a8x8+…+a2x2+a1x+a0 ， 則a1+a2+…+a8+a9= ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句中確定是一個(gè)集合的有
①在某一時(shí)刻，廣東省新生嬰兒的全體； ②非常小的數(shù)的全體；
③身體好的同學(xué)的全體； ④十分可愛(ài)的熊貓的全體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案