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已知定義域為R的函數f(x)滿足:
①f(x+y)=f(x)•f(y)對任何實數x、y都成立;
②存在實數x1、x2使,f(x1)≠f(x2).
求證:
(1)f(0)=1;
(2)f(x)>0.
考點:抽象函數及其應用
專題:證明題,函數的性質及應用
分析:(1)令x=y=0,求出f(0),注意條件②的運用,舍去一個;
(2)將x,y均換成
x
2
,得到f(x)=f2
x
2
)即f(x)≥0,注意運用條件②,舍去f(x)=0,即可得證.
解答: 證明:(1)令x=y=0則f(0)=f2(0),
∴f(0)=0或f(0)=1
若f(0)=0則令y=0,即有f(x)=f(x)•f(0)=0對x∈R均成立,與②矛盾,
故f(0)≠0,
若f(0)=1,則f(x)=f(x)成立,
∴f(0)=1;
(2)將x,y均換成
x
2
,則
f(x)=f2
x
2
)即f(x)≥0,
若f(x)=0這與②矛盾,
∴f(x)>0成立.
點評:本題主要考查解決抽象函數的常用方法:賦值法和賦式法,正確賦值和賦式是解題的關鍵,注意條件的充分運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知m>0,n>0,
1
m
+
4
n
=1,則(m+1)(n+4)的最小值為(  )
A、49B、7C、36D、6

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科目:高中數學 來源: 題型:

復數z=m2+5m+6+(m2-2m-15)i.
(Ⅰ)實數m取什么數值時,復數z為純虛數;
(Ⅱ)當m=-4時,復數z0=z+a+(a-5)i(a∈R),求復數z0的模的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙、丙三人獨立破譯一種密碼,他們破譯成功的概率分別為
1
2
,
3
5
3
4
求:
(1)三人同時破譯,恰有一人破譯成功的概率;
(2)三人同時破譯,能破譯成功的概率;
(3)要使破譯成功的概率不小于95%,至少需要丙這樣的人多少個?

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科目:高中數學 來源: 題型:

南方A市欲將一批容易變質的水果運往B市,現在可以在飛機、火車和汽車這三種運輸方式中選擇一種,三種運輸方式的參考數據如表所示:
運輸工具 途中速度
(千米/時)
 途中費用
(元/千米)
裝卸費用(元)  裝卸時間
(小時)
運輸裝卸損耗費用(元/小時)
 飛機  200  15  1000  2 200
 火車  100  4  2000  4 200
 汽車  50  8  700  3 200
(1)設A、B兩市之間的距離為x千米,用y1、y2、y3分別表示使用飛機、火車、汽車運輸時的總支出費用(包括損耗),求出y1、y2、y3與小x間的函數關系式.
(2)應采用哪種運輸方式,才使運輸時的總支出費用最?

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知(x+
3
3x
n的展開式中,各項系數的和與其二項式系數的和之比為64.
(1)求含x2的項的系數;
(2)求展開式中所有的有理項;
(3)求展開式中系數最大的項.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點A(2,3),B(-2,-1),直線MN過原點,其中點M在第一象限,MN∥AB,且|MN|=2
2
,直線AM和直線BN的交點C在y軸上.
(Ⅰ)求直線MN的方程;
(Ⅱ)求點C的坐標.

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科目:高中數學 來源: 題型:

不等式1≤2x<16的解集為A,不等式lg(x-1)<1解集為B.
(Ⅰ)求A∪B;
(Ⅱ)若集合M={x|a-1<x<a+1},且(A∩B)∩M=∅,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

從某節(jié)能燈生產線上隨機抽取100件產品進行壽命試驗,按連續(xù)使用時間(單位:天)共分5組,得到頻率分布直方圖如圖.
(1)請根據頻率分布直方圖,估算樣本數據的眾數和中位數(中位數精確到0.01);
(2)若將頻率視為概率,從該生產線所生產的產品(數量很多)中隨機抽取3個,用ξ表示連續(xù)使用壽命高于350天的產品件數,求ξ的分布列和期望.

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