【題目】已知x,y∈R且滿足不等式組 ,當(dāng)k=1時(shí),不等式組所表示的平面區(qū)域的面積為 , 若目標(biāo)函數(shù)z=3x+y的最大值為7,則k的值為

【答案】;2
【解析】解:若k=1,則不等式組 對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖:

則A(1,﹣1),B(1,3),
,即C( ),
不等式組所表示的平面區(qū)域的面積為S= ×4×( ﹣1)=2× = ,
由z=3x+y得y=﹣3x+z,
平移直線y=﹣3x+z,則由圖象可知當(dāng)直線y=﹣3x+z經(jīng)過點(diǎn)C時(shí),直線y=﹣3x+z的截距最大,此時(shí)z最大,為3x+y=7
,解得 ,即A(2,1),
此時(shí)A在kx﹣y﹣k﹣1=0上,

則2k﹣1﹣k﹣1=0,
得k=2.
所以答案是: ;2;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國人均讀書4.3本(包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和教科書),比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多,是世界上人均讀書最少的國家.這個(gè)論斷被各種媒體反復(fù)引用.出現(xiàn)這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果無疑是令人尷尬的,而且和其他國家相比,我國國民的閱讀量如此之低,也和我國是傳統(tǒng)的文明古國、禮儀之邦的地位不相符.某小區(qū)為了提高小區(qū)內(nèi)人員的讀書興趣,特舉辦讀書活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)一定量的書籍豐富小區(qū)圖書站,由于不同年齡段需看不同類型的書籍,為了合理配備資源,現(xiàn)對(duì)小區(qū)內(nèi)看書人員進(jìn)行年齡調(diào)查,隨機(jī)抽取了一天名讀書者進(jìn)行調(diào)查,將他們的年齡分成6段:,,,,后得到如圖所示的頻率分布直方圖.問:

1)估計(jì)在40名讀書者中年齡分布在的人數(shù);

2)求40名讀書者年齡的平均數(shù)和中位數(shù);

3)若從年齡在的讀書者中任取2名,求這兩名讀書者年齡在的人數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)調(diào)查了某班全部50名同學(xué)參加書法社團(tuán)和演講社團(tuán)的情況,數(shù)據(jù)如下表:(單位:人)

參加書法社團(tuán)

未參加書法社團(tuán)

參加演講社團(tuán)

8

6

未參加演講社團(tuán)

6

30

(I)從該班隨機(jī)選1名同學(xué),求該同學(xué)至少參加上述一個(gè)社團(tuán)的概率;

(II)在既參加書法社團(tuán)又參加演講社團(tuán)的8名同學(xué)中,有5名男同學(xué)A1A2,A3A4,A5,3名女同學(xué)B1B2,B3,現(xiàn)從這5名男同學(xué)和3名女同學(xué)中各隨機(jī)選1人,求A1被選中且B1未被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)AB=6,在線段AB上任取兩點(diǎn)C、D(端點(diǎn)A、B除外),將線段AB分成三條線段AC、CD、DB.
(1)若分成的三條線段的長度均為正整數(shù),求這三條線段可以構(gòu)成三角形(稱為事件A)的概率;
(2)若分成的三條線段的長度均為正實(shí)數(shù),求這三條線段可以構(gòu)成三角形(稱為事件B)的概率;
(3)根據(jù)以下用計(jì)算機(jī)所產(chǎn)生的20組隨機(jī)數(shù),試用隨機(jī)數(shù)模擬的方法,來近似計(jì)算(2)中事件B的概率, 20組隨機(jī)數(shù)如下:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

X

0.52

0.36

0.58

0.73

0.41

0.6

0.05

0.32

0.38

0.73

Y

0.76

0.39

0.37

0.01

0.04

0.28

0.03

0.15

0.14

0.86

組別

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

X

0.67

0.47

0.58

0.21

0.54

0.64

0.36

0.35

0.95

0.14

Y

0.41

0.54

0.51

0.37

0.31

0.23

0.56

0.89

0.17

0.03

(X和Y都是0~1之間的均勻隨機(jī)數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】. 問:是否存在正數(shù)m,使得對(duì)于任意正數(shù),可使為三角形的三邊構(gòu)成三角形?如果存在:①試寫出一組x,y,m的值,②求出所有m的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,曲線,曲線為參數(shù)), 以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

(1)求曲線,的極坐標(biāo)方程;

(2)若射線)分別交兩點(diǎn), 的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,曲線,曲線為參數(shù)), 以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

1)求曲線,的極坐標(biāo)方程;

2)若射線)分別交,兩點(diǎn), 的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若m個(gè)不全相等的正數(shù)a1 , a2 , …am依次圍成一個(gè)圓圈使每個(gè)ak(1≤k≤m,k∈N)都是其左右相鄰兩個(gè)數(shù)平方的等比中項(xiàng),則正整數(shù)m的最小值是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中曲線經(jīng)伸縮變換后得到曲線,在以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求曲線的參數(shù)方程和的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)為曲線上的一點(diǎn),又向曲線引切線,切點(diǎn)為,求的最大值.

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