已知等腰△ABC的頂點(diǎn)A(-1,2),直線AC的斜率為
3
,點(diǎn)B(-3,2),求直線AC,BC及∠A的平分線所在的方程.
考點(diǎn):兩直線的夾角與到角問題
專題:分類討論,直線與圓
分析:根據(jù)題目條件求出AC的方程,由A,B點(diǎn)求出AB方程,直線AC的斜率為
3
,求出傾斜角60°,再分類求出BC的傾斜角,求BC時(shí)運(yùn)用其傾斜角求解斜率.
解答: 解:∵等腰△ABC的頂點(diǎn)A(-1,2),直線AC的斜率為
3

∴AC:y=
3
x+2+
3
,
∵A(-1,2),點(diǎn)B(-3,2),
∴AB∥x軸,AC的傾斜角為60,
可得BC傾斜角為30°或120°.
當(dāng)α=30°時(shí),BC方程為y=
3
3
x+2+
3
,
∵角A平分線傾斜角為120°,∴所在直線方程為y=-
3
x+2-
3
,
當(dāng)α=120°時(shí),BC方程為y=-
3
x+2-3
3
,
角A平分線傾斜角為30,
∴所在直線方程為y=
3
3
x+2+
3
3
,
點(diǎn)評:本題綜合考查了直線的方程,位置關(guān)系的知識,整個(gè)解題過程運(yùn)用傾斜角,點(diǎn)的坐標(biāo)求解方程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=0,an+1=an+2n,那么a2015的值是( 。
A、2 012×2 013
B、2 014×2 015
C、2 0142
D、2 013×2 014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=-x(x-a)2(x∈R),其中a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)的極大值和極小值;
(Ⅲ)當(dāng)a>3時(shí),在區(qū)間[-1,0]上是否有實(shí)數(shù)k使不等式f(k-cosx)≥f(k2-cos2x),對任意的x∈R恒成立,若存在,求出k的值,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知橢圓E1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右頂點(diǎn)分別為A,A',圓E2:x2+y2=a2,過橢圓的左頂點(diǎn)A作斜率為k1直線l1與橢圓E1和圓E2分別相交于B、C.
(1)證明:kBA•kBA′=-
b2
a2

(2)若k1=1時(shí),B恰好為線段AC的中點(diǎn),且a=3,試求橢圓的方程;
(3)設(shè)D為圓E2上不同于A的一點(diǎn),直線AD的斜率為k2,當(dāng)
k2
k1
=
a2
b2
時(shí),試問直線BD是否過定點(diǎn)?若過定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不過定點(diǎn),請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+b(b∈R)的值域?yàn)閇0,+∞),若關(guān)于x的不等式f(x)<c的解集為(t,t+5),則實(shí)數(shù)c的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線y=kx-1與橢圓
x2
4
+
y2
a
=1相切,則a的取值范圍
 
,k的取值范圍
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成等腰直角三角形,直線x+y+1=0與以橢圓C的右焦點(diǎn)為圓心,以橢圓的長半軸長為半徑的圓相切.
(1)求橢圓的方程.
(2)設(shè)P為橢圓上一點(diǎn),若過點(diǎn)M(2,0)的直線l與橢圓E相交于不同的兩點(diǎn)S和T,且滿足
OS
+
OT
=t
OP
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若cos(
π
2
+A)sin(
2
+B)tan(C-π)<0,求證:△ABC是鈍角三角形.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
log2x,(x>0)
3x,(x≤0)
,則方程f(x)=1解的個(gè)數(shù)為
 

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同步練習(xí)冊答案