設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2)為不同的兩點(diǎn),直線l:ax+by+c=0,δ=,以下命題中正確的序號(hào)為   
(1)不論δ為何值,點(diǎn)N都不在直線l上;
(2)若δ=1,則過(guò)M,N的直線與直線l平行;
(3)若δ=-1,則直線l經(jīng)過(guò)MN的中點(diǎn);
(4)若δ>1,則點(diǎn)M、N在直線l的同側(cè)且直線l與線段MN的延長(zhǎng)線相交.
【答案】分析:依次分析命題:(1)根據(jù)δ中的分母不為0,即可判斷點(diǎn)N不在直線l上;(2)δ=1時(shí),分b不等于0和等于0兩種情況考慮,當(dāng)b不為0時(shí),根據(jù)δ=1,化簡(jiǎn)后得到直線MN的斜率與直線l的斜率相等,且點(diǎn)N不在直線l上,進(jìn)而得到兩直線平行;當(dāng)b為0時(shí),根據(jù)δ=1推出直線l與直線MN的斜率都不存在,進(jìn)而得到兩直線平行;(3)當(dāng)δ=-1時(shí),化簡(jiǎn)后得到線段MN的中點(diǎn)滿足直線l的解析式,進(jìn)而得到MN的中點(diǎn)在直線l上;(4)根據(jù)δ大于1,得到ax1+by1+c與ax2+by2+c同號(hào)且|ax1+by1+c|大于|ax2+by2+c|,進(jìn)而得到點(diǎn)M、N在直線l的同側(cè)且直線l與線段MN的延長(zhǎng)線相交,綜合可得答案.
解答:解:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131024182948922398237/SYS201310241829489223982012_DA/0.png">中,ax2+by2+c≠0,所以點(diǎn)N(x2,y2)不在直線l上,本選項(xiàng)正確;

(2)當(dāng)b≠0時(shí),根據(jù)δ=1,得到=1,化簡(jiǎn)得:=-,即直線MN的斜率為-
又直線l的斜率為-,由(1)知點(diǎn)N不在直線l上,得到直線MN與直線l平行;
當(dāng)b=0時(shí),根據(jù)δ=1,得到=1,
化簡(jiǎn)得:x1=x2,直線MN與直線l的斜率不存在,都與y軸平行,
由(1)知點(diǎn)N不在直線l上,得到直線MN與直線l平行,
綜上,當(dāng)δ=1,直線MN與直線l平行,本選項(xiàng)正確;

(3)當(dāng)δ=-1時(shí),得到=-1,
化簡(jiǎn)得:a•+b•+c=0,而線段MN的中點(diǎn)坐標(biāo)為(,),
所以直線l經(jīng)過(guò)MN的中點(diǎn),本選項(xiàng)正確;

(4)當(dāng)δ>1時(shí),得到>1,
即(ax1+by1+c)(ax2+by2+c)>0,所以點(diǎn)M、N在直線l的同側(cè),
且|ax1+by1+c|>|ax2+by2+c|,得到點(diǎn)M與點(diǎn)N到直線l的距離不等,所以延長(zhǎng)線與直線l相交,
本選項(xiàng)正確.
所以命題中正確的序號(hào)為:(1)、(2)、(3)、(4).
故答案為:(1)、(2)、(3)、(4)
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生掌握一點(diǎn)是否在已知直線上的判別方法,掌握兩直線平行時(shí)滿足的條件,是一道中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2)為不同的兩點(diǎn),直線l:ax+by+c=0,δ=
ax1+by1+cax2+by2+c
,以下命題中正確的序號(hào)為
 

(1)不論δ為何值,點(diǎn)N都不在直線l上;
(2)若δ=1,則過(guò)M,N的直線與直線l平行;
(3)若δ=-1,則直線l經(jīng)過(guò)MN的中點(diǎn);
(4)若δ>1,則點(diǎn)M、N在直線l的同側(cè)且直線l與線段MN的延長(zhǎng)線相交.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2)、B(3,0),并且直線m:2x-3y=0平分圓C.
(1)求圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)D(0,3),且斜率為k的直線l與圓C有兩個(gè)不同的交點(diǎn)E、F,若|EF|≥2
3
,求k的取值范圍;
(3)若圓C關(guān)于點(diǎn)(
3
2
,1)
對(duì)稱的曲線為圓Q,設(shè)M(x1,y1)、P(x2,y2)(x1≠±x2)是圓Q上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為M1,點(diǎn)M關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為M2,如果直線PM1、PM2與y軸分別交于(0,m)和(0,n),問(wèn)m•n是否為定值?若是求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•嘉定區(qū)一模)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),設(shè)M(x1,y1)、N(x2,y2)為不同的兩點(diǎn),直線l的方程為ax+by+c=0,δ1=ax1+by1+c,δ2=ax2+by2+c.有四個(gè)命題:
①若δ1δ2>0,則點(diǎn)M、N一定在直線l的同側(cè);
②若δ1δ2<0,則點(diǎn)M、N一定在直線l的兩側(cè);
③若δ12=0,則點(diǎn)M、N一定在直線l的兩側(cè);
④若
δ
2
1
δ
2
2
,則點(diǎn)M到直線l的距離大于點(diǎn)N到直線l的距離.
上述命題中,全部真命題的序號(hào)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•虹口區(qū)一模)已知圓O:x2+y2=4.
(1)直線l1
3
x+y-2
3
=0
與圓O相交于A、B兩點(diǎn),求|AB|;
(2)如圖,設(shè)M(x1,y1)、P(x2,y2)是圓O上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為M1,點(diǎn)M關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為M2,如果直線PM1、PM2與y軸分別交于(0,m)和(0,n),問(wèn)m•n是否為定值?若是求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左焦點(diǎn)與短軸的兩個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),(x1≠x2)是橢圓上不同的兩點(diǎn),且x1x2+4y1y2=0.
(1)求橢圓C的方程.
(2)求證:x12+x22=4.
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)P(t,0),使|
PM
|=|
PN
|
?若存在,求出t的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由.

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