下面四個(gè)推理，不屬于演繹推理的是（ ）

A．因?yàn)楹瘮?shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018070907072418478759/SYS201807090707266980496164_ST/SYS201807090707266980496164_ST.002.png">，，所以的值域也為

B．昆蟲都是6條腿，竹節(jié)蟲是昆蟲，所以竹節(jié)蟲有6條腿

C．在平面中，對(duì)于三條不同的直線，，，若，則，將此結(jié)論放到空間中也是如此

D．如果一個(gè)人在墻上寫字的位置與他的視線平行，那么，墻上字跡離地的高度大約是他的身高，兇手在墻上寫字的位置與他的視線平行，福爾摩斯量得墻壁上的字跡距地面六尺多，于是，他得出了兇手身高六尺多的結(jié)論

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆福建福州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三理上學(xué)期期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列三個(gè)結(jié)論：①設(shè)為向量，若，則∥恒成立；

②命題“若,則”的逆命題為“若,則”；

③“命題為真”是“命題為真”的充分不必要條件；

其中正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)為（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C. 3個(gè) D．0個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽百校論壇高三理上學(xué)期聯(lián)考二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象，若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，且函數(shù)的最大負(fù)零點(diǎn)在區(qū)間內(nèi)，則的取值范圍是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧葫蘆島普通高中高三文上學(xué)期考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

長(zhǎng)、寬、高分別為2，1，2的長(zhǎng)方體的每個(gè)頂點(diǎn)都在同一個(gè)球面上，則該球的表面積為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧葫蘆島普通高中高三文上學(xué)期考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位后關(guān)于直線對(duì)稱，則的最小值為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧葫蘆島普通高中高三理上學(xué)期考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)定義在上的函數(shù)滿足且，.

⑴求，，的值；

⑵若為一次函數(shù)，且在上為增函數(shù)，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧葫蘆島普通高中高三理上學(xué)期考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)與的圖象如圖所示，則函數(shù)的遞減區(qū)間為（ ）

A． B．

C. D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆湖南師大附中高三理上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了參加師大附中第30界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，高三年級(jí)某6個(gè)班聯(lián)合到集市購(gòu)買了6根竹竿，作為班旗的旗桿之用，它們的長(zhǎng)度分別為3.8，4.3，3.6，4.5，4.0，4.1(單位：米).

（Ⅰ）若從中隨機(jī)抽取兩根竹竿，求長(zhǎng)度之差不超過(guò)0.5米的概率；

（Ⅱ）若長(zhǎng)度不小于4米的竹竿價(jià)格為每根10元，長(zhǎng)度小于4米的竹竿價(jià)格為每根元.從這6根竹竿中隨機(jī)抽取兩根，若期望這兩根竹竿的價(jià)格之和為18元，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江虎林一中高三理上學(xué)期月考三數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

4-5：不等式選講

已知函數(shù).

（1）解不等式；

（2）若的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018070907013672951944/SYS201807090701451251490738_ST/SYS201807090701451251490738_ST.004.png">，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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