某發(fā)電廠在節(jié)能減排的科研活動中,對熱能與電能的轉(zhuǎn)化和燃煤每分鐘的添加量之間的關(guān)系進行科學(xué)研究,對該廠A號機組的跟蹤調(diào)研中發(fā)現(xiàn),若該機組每分鐘燃煤的添加量設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)為a噸,在正常狀態(tài)下,通過自動傳輸帶給該機組每分鐘添加燃煤x噸,理論上可以生產(chǎn)電能x3-x+10千瓦,而由于實際添加量x與設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)a存在誤差,實際上會導(dǎo)致電能損耗2|x-a|千瓦,最終生產(chǎn)的電能為f(x)千瓦.
(1)試寫出f(x)關(guān)于x的函數(shù)表達式,并求出f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)該科研小組決定調(diào)整設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)a,控制添加量x∈[
1
2
,
3
2
]
(單位:噸),實現(xiàn)對最終生產(chǎn)的電能f(x)的有效控制的科學(xué)實驗,若某次試驗中a∈[
1
2
,1]
(單位:噸),用電高峰期間,要求該廠的輸出電能為每分鐘不低于9千瓦,否則將供電不正常,試問這次實驗?zāi)芊駥崿F(xiàn)這個目標(biāo)?
考點:函數(shù)模型的選擇與應(yīng)用
專題:計算題,應(yīng)用題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由題意,f(x)=x3-x+10-2|x-a|=
x3-3x+10+2a,x≥a
x3+x+10-2a,0<x<a
,從而由導(dǎo)數(shù)寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
1
2
≤a<1時,f(x)在[
1
2
,a),[1,
3
2
]上單調(diào)遞增,在(a,1)上單調(diào)遞減,從而化恒成立問題為最值問題.
解答: 解:(1)由題意,
f(x)=x3-x+10-2|x-a|
=
x3-3x+10+2a,x≥a
x3+x+10-2a,0<x<a
,
∵當(dāng)0<x<a時,f′(x)=3x2+1>0,
∴f(x)在(0,a)上單調(diào)遞增,
當(dāng)x≥a時,f′(x)=3x2-3,
故當(dāng)0<a<1時,f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,
當(dāng)a≥1時,f(x)在[a,+∞)上單調(diào)遞增,
故當(dāng)0<a<1時,f(x)單調(diào)增區(qū)間為(0,a),[1,+∞);
當(dāng)a≥1時,f(x)單調(diào)增區(qū)間為R;
(2)當(dāng)
1
2
≤a<1時,f(x)在[
1
2
,a),[1,
3
2
]上單調(diào)遞增,在(a,1)上單調(diào)遞減,
且f(
1
2
)=
1
8
+
1
2
+10-2a有可能小于9,
故這次實驗不能實現(xiàn)這個目標(biāo).
點評:本題考查了學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力及分段函數(shù)的最值問題,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線λ與半徑為1的圓F相切于C.動點P到直線λ的距離為d,已知
|PF|
d
=
2
2
,且
2
3
≤d≤
3
2

(Ⅰ)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,求點P運動形成的軌跡方程;
(Ⅱ)若點G滿足
GF
=2
FC
,點M滿足
MP
=3
PF
且線段MG的垂直平分線經(jīng)過P,求△PGF的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三棱錐D-ABC中,E、F、G分別是AB、BC、CD的中點,共有
 
對線面平行.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

64個正數(shù)排成8行8列,如圖所示:在符號aij(1≤i≤8,1≤j≤8)中,i表示該數(shù)所在的行數(shù),j表示該數(shù)所在的列數(shù).已知每一行中的數(shù)依次都成等差數(shù)列,而每一列中的數(shù)依次都成等比數(shù)列(每列公比q都相等)且a11=
1
2
,a24=1,a32=
1
4

(1)求a12和a13的值;
(2)記第n行各項之和為An(1≤n≤8),數(shù)列{an},{bn},{cn}滿足an=
36
An
,mbn+1=2(an+mbn)(m為非零常數(shù)),cn=
bn
an
,且
c
2
1
+
c
2
7
=100
,求c1+c2+…c7的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式:
(1)|4x-3|<21;
(2)|
x-1
2
+2|≥
3
4
;
(3)
|3x-1|-1
2
|1-3x|+1
3

(4)|x+3|>x+3;
(5)|3x-4|>2x-1;
(6)|3x-4|≤x-1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

光明中學(xué)高三(1)班共有學(xué)生50名,其中男生30名,女生20名,采用分層抽樣的方法選出5人參加一個座談會.
(1)求選出的男、女同學(xué)的人數(shù);
(2)座談會結(jié)束后,決定從這5名同學(xué)中選出2名同學(xué)作典型發(fā)言,求選出的2名同學(xué)中恰好有1名女同學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,若
AC
=
AB
+
AD
,則四邊形ABCD的形狀一定是( 。
A、平行四邊形B、菱形
C、矩形D、正方形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示,直三棱柱ABC-A1B1C1中,P,Q分別是側(cè)棱AA1,CC1上的點,且A1P=CQ,則四棱錐B1-A1PQC1的體積與多面體ABC-PB1Q的體積比值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

tan70°cos10°(
3
tan20°-1)的值為
 

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同步練習(xí)冊答案