下列說法中,不正確的是( 。
A、“|x|=|y|”是“x=y”的必要不充分條件
B、命題p:?x∈R,sinx≤1,則¬p:?x∈R,sinx>1
C、“λ≤2”是“數(shù)列an=n2-λn+1(n∈N*)為遞增數(shù)列”的充要條件
D、命題p:所有有理數(shù)都是實(shí)數(shù),q:正數(shù)的對數(shù)都是負(fù)數(shù),則(¬p)∨(¬q)為真命題
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:A,C兩個(gè)選項(xiàng)是判斷充要性的問題,一看能否由已知推出結(jié)論,二看能否逆推回來,然后綜合判斷條件是結(jié)論的什么條件.
對于B,是全稱命題的否定,一是變量詞,二是否結(jié)論;對于D,先判斷命題p,q的真假,然后再判斷結(jié)論中“或命題”的真假.
解答: 解:對于A.若|x|=|y|則x=±y,所以前者是后者的不充分條件,反之若x=y,則|x|=|y|,所以前者是后者的必要條件.故A為真命題;
對于B.根據(jù)全稱命題的否定方法可知,B為真命題;
對于C.若數(shù)列an=n2-λn+1(n∈N*)為遞增數(shù)列,則只要
λ
2
3
2
,即λ≤3,就可以使數(shù)列{an}為遞增數(shù)列,此時(shí)不一定有λ≤2成立,故C為假命題;
對于D.因?yàn)閜為真,q為假,則¬p為假,¬q為真,根據(jù)或命題的真假規(guī)律方法可知(¬p)∨(¬q)為真命題,故D為真命題.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了全稱命題的否定、簡單復(fù)合命題的真假判斷以及條件的充分必要性的判斷方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是遞增的等比數(shù)列a2=2,a4-
5
2
a3=-2,則此數(shù)列的公比q為( 。
A、3
B、4
C、
1
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)偶函數(shù)f(x)=
3
sin(2x+φ)-cos(2x+φ)(|φ|<
π
2
),則(  )
A、y=f(x)的對稱中心為(
2
,0)(k∈Z),且在(0,
π
2
)上為減函數(shù)
B、y=f(x)的對稱中心為(
2
+
π
4
,0)(k∈Z),且在(0,
π
4
)上為減函數(shù)
C、y=f(x)的對稱中心為(
2
,0)(k∈Z),且在(0,
π
4
)上為增函數(shù)
D、y=f(x)的對稱中心為(
2
+
π
4
,0)(k∈Z),且在(0,
π
2
)上為增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)正整數(shù)a、b、c(a≤b≤c)和實(shí)數(shù)x、y、z、ω滿足:ax=by=cz=30ω
1
x
+
1
y
+
1
z
=
1
ω
,求a、b、c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,以后各項(xiàng)由公式a1•a2•a3…an=n2,則a3+a5=( 。
A、
25
9
B、
25
16
C、
61
16
D、
31
15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga
x+1
x-1
(a>0,a≠1)
(1)求f(x)的定義域;
(2)討論f(x)的奇偶性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)平面內(nèi),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程是ρ=4cosθ,直線l的參數(shù)方程是
x=-3+
3
2
t
y=
1
2
t
(t為參數(shù)).
(1)設(shè)M,N分別為曲線C,直線l上的動點(diǎn),求|MN|的最小值;
(2)求曲線C上平行于直線l的切線的一般方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=sin2x-
1
2
(x∈R),則f(x)是( 。
A、最小正周期為
π
2
的奇函數(shù)
B、最小正周期為π的奇函數(shù)
C、最小正周期為2π的偶函數(shù)
D、最小正周期為π的偶函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中為假命題的是( 。
A、?x∈R,logax=-1(a>0,a≠1)
B、?x∈R,tanx=2014
C、?x∈R,ax>0(a>0,a≠1)
D、?x∈R,x2+ax+a2>0(a∈R)

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