3.已知0≤x≤2,則y=4${\;}^{(x-\frac{1}{2})}$-3•2x+5最大值為$\frac{5}{2}$.

分析 設(shè)2x=t,由0≤x≤2,可得1≤t≤4,y=$\frac{1}{2}$t2-3t+5,求出對(duì)稱軸,討論對(duì)稱軸和區(qū)間的關(guān)系,運(yùn)用單調(diào)性.即可得到最大值.

解答 解:設(shè)2x=t,由0≤x≤2,
可得1≤t≤4,
y=$\frac{1}{2}$t2-3t+5=$\frac{1}{2}$(t-3)2+$\frac{1}{2}$,
對(duì)稱軸為t=3,
區(qū)間[1,4]包含對(duì)稱軸,
即有t=1取得最大值,且為$\frac{5}{2}$.
故答案為:$\frac{5}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查可化為二次函數(shù)的最值的求法,考查換元法和指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性的運(yùn)用,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若定義集合A的獨(dú)立和如下:對(duì)于非空子集A,將A中每個(gè)元素k,都乘以(-1)k,再求和.如A={1,3,6},可求得其獨(dú)立和為(-1)•1+(-3)3•3+(-1)6•6=2已知集合M={x|1≤x≤10,x∈N},則對(duì)M的所有非空子集的獨(dú)立和的總和等于2560.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知函數(shù)y=ax在[-1,0]上的最大值與最小值的和為3.
(1)求a的值.
(2)若1≤ax<16,求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.計(jì)算2013${\;}^{-lo{g}_{2013}2014}$的結(jié)果為(  )
A.-2014B.$\frac{1}{2014}$C.2014D.-$\frac{1}{2014}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.若loga$\root{7}$=c,則a,b,c之間滿足( 。
A.b7=acB.b=a7cC.b=7acD.b=c7a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.集合A={x∈R|ax2-2x+2=0},集合B={y∈R|y2-3y+2=0},如果A∪B=B,求實(shí)數(shù)a的取值集合.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)f(x)=3-x(-1≤x≤1)
(1)求關(guān)于x的函數(shù)y=[f(x)]2-2a•f(x)+3(a≤3),當(dāng)x∈[-1,1]時(shí)的最小值h(a);
(2)我們把同時(shí)滿足下列兩個(gè)性質(zhì)的函數(shù)稱為“和諧函數(shù)”:
①函數(shù)在整個(gè)定義域上是單調(diào)遞增函數(shù)或單調(diào)遞減函數(shù);
②在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間[p,q]使得函數(shù)在區(qū)間[p,q]上的值域?yàn)閜2,q2的閉區(qū)間(p<q);
(Ⅰ)判斷(1)中h(x)是否為“和諧函數(shù)”?若是,求出p,q的值或關(guān)系式;若不是,請(qǐng)說明理由;
(Ⅱ)若關(guān)于x的函數(shù)y=$\sqrt{{x}^{2}-1}$+t(x≥1)是“和諧函數(shù)”,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2=1,則(1-xy)(1+xy)的取值范圍是[$\frac{3}{4}$,1].

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.計(jì)算:(log23+log49+log827+…+${log}_{{2}^{n}}$3n)•log9$\root{n}{32}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案